筑基强本，迎接未来︱上海杉达学院校长陈以一在2025级本科新生开学典礼上的讲话 http://www.huaue.com　 2025年9月20日　 来源：上海杉达学院 亲爱的同学们、老师们、各位在场在线的家长亲友们： 　　大家好！ 　　首先，我代表全校师生员工，欢迎各位同学成为新杉达人。 　　每年这个时节，我们都满心欢喜地迎来充满朝气、英姿焕发的新一届本科生。今天，你们通过不一样的途径走进杉达：春考或秋考，专升本、高本贯通甚至中本贯通，我们和你们相聚一起，共同站在你们求学和人生的一个新起点上，这就是从现在开始的本科教育。 　　什么是本科教育？现代意义上的高等教育起源于西方，完成了不同层级教育的学生，将被授予不同的学位。本科，对应英文是“Under·graduate”，原意是取得第一个学位（学士学位）之前的高等教育。120年前（1904年），中国制定了正式的近代高等教育学制，开始采用“预科”、“专科”、“本科”这些术语。现在，我国的学历高等教育由4个层次构成，就是大家所知的专科、本科、硕士和博士。“本科”这一术语，非常贴切地表达了高等教育这一层次的性质。首先是“根本”，即要成为高等专门人才必须构筑的知识、能力和素养之本，没有这个“本”，以后的“专”和“深”就无从谈起。同时也指“基本”，四年本科教育只是长远发展的基础，只是起步，受教育者需要终身学习；但有了扎实的本科基础，一定能掌握终身学习的本领，适应并驾驭未来社会、科技和行业职业的不断变化。 　　2020年，中国已经实现了高等教育普及化，这是指超过50%的适龄青年可以接受专科以上层级的高等教育。根据高考的本、专科分流比例，以及杉达本科在各地的录取投档线，如果我们只用高考成绩作为智力水平的度量，那么，进入杉达的本科生们，你们在同龄人中大约位于前20%。我猜想，这可能大大超出一些同学对自己比较保守的估计，但这是有依据的计算结果。所以，祝贺你们，也感谢你们和你们的家长选择了杉达！ 　　各位是否会问，社会快速进化到人工智能的时代，知识已经可以通过各种渠道获取，为什么还要到大学来念本科呢？换个角度，今天到大学来念书读本，意义在哪里？价值在哪里？我认为，如果真想成为一个当今社会、行业普遍认同的专业人士，那么大学首先能够提供给你的，是一个系统知识的框架引导，以及构建这个知识框架的有效路径。这是经过许多人探索积累并还在持续完善的知识导航图，指导你们少走弯路，奔赴想达成的目标。这体现于各位拿到的本科培养方案，和学校设置的各种课程。对初学者、对很多还缺乏足够自我导学能力的新大学生来说，要寻求专业真知，只靠少量还不成熟的智能体，以“猜盲盒”的方式试错，恐怕不仅时间代价高昂，更有知识碎片化、甚至被难以辨别真伪的“AI胡说”误导的风险。客观的说，大学的课程、课本已有部分老化，这正可以让你们在专业设计的引导下，主动利用网络和发展中的智能体，进行超越课程、课本的学习。 　　大学的第二个价值，是集中了一批精通学问、富于实践、与社会各种资源有广泛联系，且基于不同学科背景的教师。作为你们的导航员，他们能够举一反三、由此及彼，帮助初学者一步步学会深层次思考。这种引导能力，总体来看，远超现有的各种智能体。同时，基于师生交互进行的知识传递，伴随着引导者与学习者的人际情绪感知和热情激发，有助于促进大脑神经元高效联结，提高学习效率。 　　说到人际交互，则大学的第三项难以替代的价值，可说是存在朋辈激励的群体效应。一群风华正茂又智力水平接近、具有相通词语和相近志趣的同龄人，同一时期集聚一起，通过课堂、图书馆、宿舍、社团以及网络平台等接点互相学习、合作、竞争和激励。一个好倡议就会鼓动一群人，一项新点子就会引爆一簇新想法。不仅在学期间能够促进群体成员在正向氛围中成长，也能为毕业后的职业事业长期发展寻找和“培养”潜在伙伴。听说你们中间有一位迎新志愿者，选择在酷热的阳光下做推车服务，一个愿望就是结识外专业的新伙伴。我十分赞赏新生对大学这一价值的自觉认识和利用。 　　第四，大学是各种学习空间、实验设施、电子资料等规模化整合的资源集中区，还是合作企业与社区的多种资源，如实习机会、实践课题、校外导师等的资源联通道，形成了学习者可以综合利用多种资源要素的成长环境。 　　还有，大学教育和大学文化中天然就有的包容性，给了学习者可以从容的从试错中成长的空间。大学文化的包容性和宽容度，往往在走向职场后，变成只可追念的珍稀品。以专业选择为例，有的同学未必对被录取的专业有真正了解，有的因志愿调剂，去了原先没有考虑过的专业，也有即使录进志愿专业，也可能只是爸妈的“志愿”。学校将给你们调适期，也给你们更多新的选择机会，包括转专业、微专业、跨专业定向培养，以及选修课程和兴趣关联的社团活动。 　　因此，希望在座的每一位新生，珍惜从今开始的本科生活，最大程度的利用好这段宝贵时光，逐渐明晰个人未来的发展方向。 　　学校从新生入学前的问卷中，已经知晓了许多同学对大学生活的期待。据统计，愿望表达中频次最高的5项，是专业、学习、实践、活动和社团；关注较高的还有：能力、竞赛、就业、国际交流和沟通；还有一点零星的声音，如遇见同担、想做校园音乐人，要有午睡时间。我想说：发声的每一位同学，学校都听见你了！不少老师已经通过多种渠道对同学们做了回应。作为校长，我非常高兴地说，2025级新生们群体愿望的主流，与国家、民族和社会对你们的期待，家庭对你们的期待，学校对你们的期待，高度契合！学校将秉承“学生中心”理念，支持每一位同学的成长。帮助你们筑基强本，迎接大学毕业后的未来。 　　各位同学，上海杉达学院的办学使命，就是助力“每一位学生收获适合自己的发展增量”。学校培养主体，定位于高素质应用型人才，也积极支持有意愿在学术道路上发展的同学，在某项技能上发展的同学。但是，学校的路径设计、教师指导、朋辈互助、资源支持、文化氛围，能不能有效地帮助到你们，使你们“收获”发展增量，归根到底，还是要靠每一位同学的自觉、自律、自为。希望每一位新生，都能尽快调适个人状态，适应大学本科教育的特点与节奏，成为“靠得住、用得上、行得远”的人才。下面我对这三句话九个字做些说明。 　　“靠得住”：是要求同学们树立远大理想，培养高尚品德。党和国家把立德树人作为学校的根本任务，这也是本科之本的灵魂所在。靠得住，首先就要树立为国家和民族服务的志向，还要学习和践行职业伦理和操守。“诚信”、“严谨”，一直是杉达人立己达人的精神追求；做事靠谱、愿意付出，一直是杉达历届毕业生受欢迎的原因。期待大家在杉达的学习中，讲诚信、懂规矩、守纪律，学奉献，真正成为“值得信赖的专业人才”，成为中国社会未来发展和人类命运共同体可持续发展的可靠的中坚力量。2025级新生们还未进校，就积极争做为他人服务的志愿者，报名者大幅超过所需岗位，已经表明我们这一届学生，“根红苗壮”，值得信赖。 　　“用得上”：是要求同学们知行合一，扎实掌握专业知识，着重提升应用能力。我们学校为本科生设计了“1+M＋N”的培养路径。“1”是你的主修专业。一个坚实的专业基础，将使你更能触类旁通，奠定向新领域自主拓展的支点。“M”指若干跨专业课程、模块，或微专业，以及众多选修课程。在AI时代，原来文理之间的绝对界限正在打破，学文科的，无论是法律、营销、管理、教育、语言和设计艺术，都要学一点与数据数字相关的数学和程序基础；工学、医学的同学要加强语言驾驭能力，这不仅改善与人交流沟通技巧，也有助于高效利用、正确应用AI工具并且避免被其误导。“N”是与专业相关或非直接相关的资格证书、能力证书、阅历证书，用于培养和证明你的实践能力，将增强你们的就业竞争力。同学们还要乐于从校园的小课堂走向实践的大课堂，从课程规定的实践环节走向课堂外的创新竞赛，从老师指导下的仿真模拟走向真实场景下的社会和企业实践，从实践中锻炼出知识迁移的能力、解决问题的能力、与人协作的能力。 　　“行得远”：是要求同学们具备毕业后可以终身发展的自觉意识和基本能力。期待大家在杉达的学习中，收获的不仅是专业知识和能力，还有健康的身心、开阔的视野、精益的态度、追求的勇气、与人为善和包容理解的气度。这些品格决定人生格局，影响一生发展。特别说一下体育锻炼，强健的体魄是终身发展之本。今年暑假，学校完成了嘉善校区运动场改造，希望你们充分利用，也期待明年的运动会上，你们跳得更高、跑得更快。 　　2025级的同学们，在你们踏入杉达校门之前，学校刚刚送别2025届毕业生。我想分享一些他们的故事。这一届的毕业去向落实率接近98%，80%以上在长三角就业，有65%进入上海企业，不乏全球500强企业、知名金融机构、三甲医院、顶尖跨国酒店等。如某银行特开通道，请杉达推荐学习良好又有体育特长的毕业生，我们的毕业生入职后竟发现，所有其他新员工都来自985、211高校。在今年幼小教普遍压缩招录的背景下，有示范幼儿园腾出留给公办校毕业生的额度，而选择杉达在那里实习的毕业生。这一届同学中还出现了22名勇于创业的开拓者，有在学期间已创办公司、累计获得200万元订单的，也有毕业时几位同学一起合作初创企业的。有63名热血学子应征入伍，保卫家国，还有15人奔赴西部，去新疆、云南等边远地区志愿服务。继续深造读研的毕业生中，有一批加盟复旦等国内双一流高校和国际排名前百的名校，也有的成为杉达历史上首届研究生，还有18位双语项目的同学，本科毕业当年就获得英国大学颁发的硕士学位。这都显示了杉达学子令人惊叹的竞争能力，表明同学们的内在动力和学校教育指导相结合，一定能够打开充满希望的未来之门。 　　同学们，祝愿每一位的你们，都能在本科阶段获取适合自己的成长增量，祝愿每一位同学都能成为国家和家庭靠得住，企业行业用得上，个人发展行得远的人才。让我们一起努力，共同成就这个期望。 　　谢谢大家！ 　关于上海杉达学院更多的相关文章请点击查看　 特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，华禹教育网（Www.Huaue.Com）所提供的信息为非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性，仅供参考，相关信息敬请以权威部门公布的正式信息为准。