拓工大动作——兰大成立空天学院 ！ http://www.huaue.com　 2026年7月5日　 来源：兰州大学 　　7月5日，空天科技战略研讨会暨兰州大学空天科学与工程学院成立大会在兰州大学城关校区举行。该学院是兰州大学与兰州空间技术物理研究所（简称“航天510所”）共建的新型交叉学院，致力于培养兼具专业知识与工程能力的空天领域复合型人才，推动基础研究与工程应用深度融合，打通“基础研究-技术突破-工程应用”全链条创新通道，为国家空天领域前沿基础研究和重大工程任务攻关提供坚实的人才与科技支撑。 　　甘肃省人民政府党组成员、副省长王旭，中国科学院院士李应红、刘维民、周又和、黄建平，中国工程院院士李得天、张强，兰州大学党委书记马小洁、校长杨勇平，中国空间技术研究院副院长初海彬，兰州空间技术物理研究所所长张彪、党委书记吴跃龙，有关重要基地代表出席大会。甘肃省相关省直单位、市州和兄弟单位负责同志，相关领域专家学者，相关行业企业代表，兰州大学及兰州空间技术物理研究所相关负责同志、师生代表等两百余人参会。大会分别由兰州大学副校长刘翔、王为主持。 　　王旭对兰州大学空天科学与工程学院的成立表示热烈祝贺，向长期以来关心支持甘肃发展的各位院士专家致以衷心感谢。她指出，兰州大学与兰州空间技术物理研究所携手共建空天科学与工程学院，是空天科技领域校所协同、产学研深度融合的标志性事件，更是主动服务国家航天强国战略、实现高水平科技自立自强的使命担当。希望兰州大学与兰州空间技术物理研究所全面落实立德树人根本任务，紧扣航天强国建设任务和甘肃“十五五”空天产业、低空经济发展需求，将学院打造成基础研究与工程应用双向融合的创新试验平台；深化融合创新，加快推进学科专业建设，探索校所共建的特色培养模式，培养兼具深厚数理功底、卓越工程能力和一流产业素养的空天领域复合型领军人才；聚焦服务区域经济社会高质量发展，主动对接甘肃空天产业发展需求，全力加强有组织的科研攻关，共同将学科优势、科研优势、队伍优势转化为服务支撑航天产业发展的驱动力。 　　马小洁在致辞中向长期支持兰州大学事业发展的各界朋友致以诚挚感谢。他表示，党的二十大对建设航天强国作出系统部署，推动商业航天等战略性新兴产业高质量发展已成为“十五五”时期实现国家高水平科技自立自强的重要命题。与此同时，低空经济作为新质生产力的重要增长极，正以前所未有的速度融入国民经济主战场。兰州大学始终牢记习近平总书记“在西北办好一流大学”殷切嘱托，坚持“育人为本，人才培养、科技创新、成果转化三足鼎力协调发展”方针，深入推进教育科技人才一体化高质量发展。此次校所双方共建空天科学与工程学院既是贯彻落实教育科技人才一体化的战略选择，也是学校“厚理”“拓工”的具体实践，更是与行业龙头企业协同发展的大胆尝试。他强调，空天科学与工程学院要深化学科交叉，打造成空天领域高端人才培养的示范田，凝练特色方向、强化联合攻关，为推动国家航天事业发展作出更大的贡献。 　　初海彬代表中国空间技术研究院向空天科学与工程学院的成立表示热烈祝贺。他说，新形势下，我们必须坚决落实习近平总书记关于人民军工、航天事业、科技创新的重要指示批示精神，坚定履行强军首责，加快建设航天强国。空天科学与工程学院的成立开启了校所共同培育卓越高水平人才、培育一流研究团队，共建高水平科研创新平台，共同开展科研攻关的新征程。希望学院打造空天科技创新的“策源地”，构筑人才培养的“蓄水池”，激活协同发展的“新动能”，弘扬“两弹一星”精神，勇攀科技高峰，为建设航天强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。 　　李应红院士、刘维民院士在致辞中对空天科学与工程学院发展提出期望。他们表示，期待学院能够坚持问题导向、需求牵引，将基础研究与工程实践有机融合，在空天领域前沿科学问题和关键技术攻关上取得重大突破。 　　据介绍，空天科学与工程学院实行“理工交叉、科教融合、产教协同”的新型办学模式，布局了以空间科学和低空技术为核心的新型交叉学科体系，设立真空测试与计量、空间能源与动力、空间环境材料、低空运载系统工程、低空安全保障技术、低空智能感知技术等特色交叉方向，致力于打造立足西北、辐射全国的空天领域高端人才培养示范田、空间与低空领域原创技术策源地及工程突破桥头堡。 　　会上，王旭、马小洁、杨勇平、张彪共同为兰州大学空天科学与工程学院揭牌。会议现场正式发布了首期空天领域校-所联合攻关任务。 　　成立仪式后，举办了空天科技战略研讨会。李得天院士、张强院士、中国空气动力研究与发展中心杨党国研究员依次作主旨报告，分别聚焦“小行星资源开发利用关键技术”“大气边界层气象研究与低空经济气象服务技术”“空天飞行器流声振多场耦合与控制技术”等分享前沿见解与研究成果。 　关于兰州大学更多的相关文章请点击查看　 特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，华禹教育网（Www.Huaue.Com）所提供的信息为非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性，仅供参考，相关信息敬请以权威部门公布的正式信息为准。