广东医科大学牵头编写全国首套病理学技术系列教材 http://www.huaue.com　 2026年6月4日　 来源：广东医科大学 　　为填补国内病理学技术规范化教材的空白，助力病理学技术人才培养与行业高质量发展，在中国医学装备协会病理装备分会全国病理学技术高等教育学组的组织下，日前，由人民卫生出版社华南分社主办、广东医科大学承办的全国首套病理学技术系列教材编写会在东莞市松山湖大湾区大学学术交流中心举行。来自全国高校、医院和企业的近150位病理技术领域领导和专家参会。 　　当前，我国病理技师队伍的建设尚未形成系统性顶层设计，行业缺乏一套权威规范、系统完备、紧跟时代发展且符合中国临床实践需求的专用教材。这导致各地高校教学标准不一，人才培养质量参差不齐。在精准医疗时代，这已成为制约病理学技术学科高质量发展的突出短板。 　　党的二十大报告明确提出要加快建设教育强国，强调加强教材建设和管理。依据教育部印发的《普通高等教育教材管理办法》，教材编写必须服务国家战略需求、服务产业转型升级、服务人才培养质量提升。我校牵头筹备编写这套覆盖现代病理学技术全领域的系列教材，正是践行教育强国战略、推动医学教育高质量发展的具体行动。 　　会上，《组织病理学技术》《细胞病理学技术》《分子病理学技术》《诊断病理学》和《病理实验室管理学》五部教材主编、副主编、编委及责任编辑，对教材的编写进行了专项研讨，明确教材编写的核心要求，确保高质量完成编写工作。我校8名教师积极参与五部教材的编写工作，其中，医学技术学院病理学技术教研室主任朱伟教授担任《分子病理学技术》教材的主编，广东医科大学附属东莞第一医院病理科主任刘喜波、广东医科大学附属松山湖中心医院病理科主任杨宇峰分别担任《细胞病理学技术》和《诊断病理学》副主编。 　　佟矿副校长指出，广东医科大学作为广东省高水平大学重点学科建设高校，深耕医学教育68载，是 “广东医生的摇篮”。学校2018年开办医学实验技术（病理学技术方向）本科专业，构建起本-硕-博完整人才培养体系，2023年牵头成立中国医学装备协会病理装备分会全国病理学技术高等教育学组。学校与广州安必平医药科技股份有限公司、广州维格斯生物科技有限公司等头部企业签约共建病理学技术产业学院，校企合作提升病理学技术人才培养质量。此次牵头筹备病理学技术系列教材，是学校深化产教融合、服务健康中国战略的重要举措。他期待本套教材能够成为全国病理技术教育的“新标杆”、科教融汇的“新范例”、服务健康中国的“新支撑”。 　　人民卫生出版社华南分社吕健副总编辑从国家战略、行业需求、教学痛点、学科发展四个维度，阐释教材编写的必要性。他表示，当前我国病理技师缺口达数万人，现有教材存在内容分化、与岗位脱节等突出问题，这套教材将坚持 “以岗定学、课证融通、纸数一体”定位，助力打通教学与岗位堵点。 　　中国医学装备协会病理装备分会王德田教授表示，病理技术是病理诊断的基础保障，一套规范教材是学科发展的关键支撑。他肯定广东医科大学在病理技术人才培养与产教融合方面的成效，赞赏学校与企业共建产业学院的举措，期待本套教材编写加强产教深度融合、校企协同育人，为病理技术学科规范化发展奠定坚实基础。 　　中华医学会病理学分会主任委员刘东戈教授强调，病理诊断是疾病诊断“金标准”，病理技术质量决定诊断的准确性，而国内长期存在缺乏权威、系统性病理技术教材的困境。他对教材编写提出三点期望：立标准，构建中国特色病理技术知识体系；重实践，突出岗位胜任力导向；促协同，推动病理医师与技师深度整合，打造经得起实践检验的“金教材”。 　　会议还举行了主编、副主编聘书颁发仪式，吕健副总编辑、佟矿副校长、刘东戈教授、王德田教授分批次为10名主编、16名副主编颁发聘书，明确编写团队职责。随后，人民卫生出版社庞扬菲编辑和陈菀雯编辑分别详细解读纸质教材与数字资源编写规范，明确教学课件、习题、操作视频等数字资源的规划要求与交付标准，强调“纸数融合”的新形态教材建设方向。 　　此次编写会的成功举办，是我校深耕病理学技术教育、助推学科高质量发展的重要里程碑。未来，学校将以本次教材编写工作为契机，持续深化院校企协同育人模式，完善病理学技术人才培养体系，为行业培养更多高素质应用型人才，为健康中国建设贡献更大力量。 　　中华医学会病理学分会主任委员刘东戈教授、候任主任委员王哲教授，中国医学装备协会病理装备分会王德田教授，中国医学装备协会病理装备分会全国病理学技术高等教育学组组长徐军发教授担任本套教材的主审专家并出席会议，指导编写工作。学校党委常委、副校长佟矿，人民卫生出版社华南分社吕健副总编辑，全国病理学技术高等教育学组副组长陈振文、李兴江、朱晓莹等出席会议。主会场由全国病理学技术高等教育学组秘书长、广东医科大学医学技术学院院长张华主持。 　关于广东医科大学更多的相关文章请点击查看　 特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，华禹教育网（Www.Huaue.Com）所提供的信息为非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性，仅供参考，相关信息敬请以权威部门公布的正式信息为准。