北京大学在2025年度北京高校本科教学项目建设评选中获各类奖项
http://www.huaue.com  2026年4月2日  来源:北京大学

  近日,北京市教育委员会发布了《关于公布2025年北京高等教育本科教学改革创新项目的通知》等系列文件,公布北京高校本科教学系列项目建设评选结果,北京大学在各项评审中均获得佳绩。其中,北京高校优质本科课程入选5门,北京高校优质本科教材入选5项,北京高校优质本科教案入选3项,北京高校优质本科课件入选3项,北京高校优秀基层教学组织入选1个,北京高等教育本科教学改革创新项目入选7项,北京高校优秀教学创新示范案例入选5项,北京高等学校优秀教学实验室入选1个,北京本科高校产学研深度协同育人平台入选1个。

2025年北京高校优质本科课程名单

序号

优质课程

主讲人

类型

单位

1

金融经济学导论

宋芳秀

重点

经济学院

2

心理学导论

毛利华

一般

心理与认知科学学院

3

艺术经典里的百年中国

彭锋

一般

艺术学院

4

户外探索

钱俊伟

一般

体育教研部

5

生物化学

易霞

一般

基础医学院

2025年优质本科基本教学资源-北京高校优质本科教材名单

序号

教材名称

主编

出版社

类型

单位

1

软件工程——经典、现代和前沿

孙艳春、黄罡、邓水光

北京大学出版社

重点

计算机学院/信息科学技术学院

2

口腔正畸学(第3版)

李巍然

北京大学医学出版社

一般

口腔医学院

3

知识产权法(第三版)

刘银良

高等教育出版社

一般

法学院

4

计算机应用基础(第8版)

齐惠颖、王欣萍

北京大学医学出版社

一般

医学人文学院

5

普通化学(英汉双语版)

杨娟

北京大学出版社

一般

化学与分子工程学院

2025年优质本科基本教学资源-北京高校优质本科教案名单

序号

课程名称

教案编制负责人

单位

1

量子力学(A)

郭弘

信息科学技术学院/电子学院

2

儿童健康与疾病

齐建光、季涛云、廖莹、刘黎黎、茹喜芳

北京大学第一医院

3

外国宪法

左亦鲁

法学院

2025年优质本科基本教学资源-北京高校优质本科课件名单

序号

课件名称

制作者姓名

单位

1

人力资源管理

任润

光华管理学院

2

普通化学

杨娟

化学与分子工程学院

3

耳鼻咽喉科学

赵一馨、余力生、郑宏伟、陈妮姗、张季蕾

北京大学人民医院

2025年北京高校优秀基层教学组织建设名单

序号

基层教学组织名称

负责人姓名

单位

1

流行病与卫生统计学系教学团队

詹思延

公共卫生学院

2025年北京高等教育本科教学改革创新项目立项项目名单

序号

项目名称

项目负责人

项目类型

项目类别

单位

1

北京大学未来数智书院建设

陈威

重大

普通本科

工学院

2

人工智能通识基础课程整合升级和体系建设探索

陈斌

重点

普通本科

信息科学技术学院

3

深化学业评价改革,推动人才培养模式创新

傅绥燕

一般

普通本科

教务部

4

AI赋能医学技术专业课程体系建设

韩鸿宾

一般

普通本科

医学技术研究院

5

以住宿制书院建设为平台促进和保障跨学科创新人才的培养

李猛

一般

普通本科

元培学院

6

北京大学龙门石窟协同创新基地多学科融合育人计划

沈睿文

一般

普通本科

考古文博学院

7

北京大学全国中学骨干教师综合教育能力提升博雅讲堂

汤超

一般

继续教育

前沿交叉学科研究院

2025年北京高校优秀教学创新示范案例建设名单

序号

案例名称

完成人姓名

申报类别

单位

1

工科拔尖创新人才培养

陈正

教学管理类

工学院

2

面向国家深空战略人才培养的跨学科野外实验教学模式

程丰

实验指导类

地球与空间科学学院

3

北京大学ICPC竞赛队指导

张勤健

竞赛指导类

信息科学技术学院

4

四轮驱动,赋能升级:护理学实验教学中心的保障体系创新与实践

管静

教学保障类

护理学院

5

科研引领 需求精准 内容前沿 评价驱动——新时代高层次人才培养创新实践

李本纲

继续教育类

继续教育学院

2025年北京高等学校优秀教学实验室建设名单

序号

教学实验室名称

单位

1

化学基础国家级实验教学示范中心

化学与分子工程学院

2025年北京本科高校产学研深度协同育人平台建设名单

序号

育人平台名称

单位

1

北京大学国际仲裁产学研协同育人平台

法学院

学校将继续以北京高校本科教学系列项目建设评选为契机,发挥各类获评项目的示范引领作用,进一步推进课程、教材、实践、师资队伍等建设,深化本科教育教学改革,健全人才培养机制,有效提升育人成效。

 

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