相约燕园，梦想起航——北京大学2026年校园开放日系列活动举行 http://www.huaue.com　 2026年4月20日　 来源：北京大学 　　4月18日，北京大学2026年校园开放日如约而至。从招生宣讲到集中咨询，从校园参观到场馆深度体验，开放日系列活动吸引全国各地学子和家长汇聚燕园，共同领略百年学府的独特魅力与深厚积淀。 　　在邱德拔体育馆举行的本科招生宣讲会上，北京大学面向到场学生及家长，全面展示本科人才培养体系、核心育人理念和多元特色育人路径。招生办公室主任黄宗英主持。 　　校党委副书记、教务长姜国华向到场同学和家长表示欢迎。他指出，北大既有着深厚的文化积淀与一流的学科师资，也构建了完善的拔尖创新人才培养体系，更拥有异彩纷呈的校园生活。无论同学们矢志基础研究、勇攀科学高峰，还是深耕人文社科、赓续文明薪火，北大都将为大家的成长成才提供坚实支撑与有力保障，助力大家在探索中寻得热爱，在创新中迈向卓越，在服务家国中践行使命担当。 　　教务部部长傅绥燕立足AI时代教育变革的前沿，以多位不同专业北大优秀学子的成长故事作为案例，全面介绍北大在拔尖人才培养、多层次跨学科培养及教学改革创新以应对人工智能时代的挑战等方面的特色举措。她希望更多学子在北大起航，成长为善于定义问题、引领变革、服务国家、开创未来的时代栋梁。 　　宣讲会上，多位北大师生代表登台发言，结合自身求学与从教经历，生动解读北大的学科建设内涵与育人理念。 　　工学部主任、工学院院长段慧玲院士详细介绍北大新工科的历史沿革、最新进展与战略布局，展现以力学筑基、交叉赋能为鲜明特色的北大工科育人优势。化学与分子工程学院黄岩谊教授以个人学术成长历程为线索，分享化学学科应对未知挑战的核心价值，阐述对学科未来发展的深入思考。医学部康复医学学系副主任崔国庆教授分享他以专业之长为国家队运动员保驾护航、助力他们赛场夺冠的动人故事，用医者使命担当诠释医学育人的赤诚初心。计算机学院王鹤研究员结合生动案例，展示了具身人工智能技术的广阔应用前景，并表达对广大优秀学子投身该领域研究的殷切期望。哲学系（宗教学系）主任程乐松教授从时代变迁视角出发，阐述独立思考的能力与开放包容的理解力对个人成长的重要意义。元培学院本科生陈博远分享自己在燕园的成长经历与所思所感。他谈道，北大兼容并包的氛围为他的发展带来无限可能，并勉励学弟学妹们勇敢追寻内心热爱，书写属于自己的绚烂篇章。 　　邱德拔体育馆前广场的咨询区气氛火热，现场工作人员与学生志愿者以细致耐心的态度和清晰准确的解答，为前来咨询的学生和家长一一解惑。 　　校内多个院系及重点实验室面向公众全面开放，为参观者搭建起近距离接触学术前沿的桥梁。化学与分子工程学院开放了基础实验教学中心与院史馆，以沉浸式体验勾勒学科发展的历史脉络；有机光伏实验室、智慧环境工程实验室等前沿平台集中亮相，全方位彰显北大新工科的科研实力；信息科学技术学院智能机器人实验室开放互动体验，让参观者直观领略科技魅力；中国语言文学系语言学实验室内，现代仪器与古老典籍无声对话，尽显人文学科守正创新的蓬勃活力；艺术学院颗粒艺术实验室与油画创作空间的趣味互动，更让到场的小朋友们大呼过瘾……一系列丰富多彩的体验活动，使学生与家长得以多维度、沉浸式地感知北大学科专业的广度与深度。 　　校内文化及科普场所同样精彩纷呈。图书馆推出“华彩北大人”专题展与《红楼梦》版本展等特色展览，为学子们开启读懂北大的另一重视角；百周年纪念讲堂内，昆曲微展览与现场讲解余音绕梁；地质陈列馆中，一件件展品静默解读着大地深处的密码，吸引参观者驻足探访；生物标本馆里的珍稀馆藏，无言诉说着自然的幽微奥秘……科研殿堂与人文空间在此交相辉映，尽显北大文理交融、博雅并蓄的学术气韵。 　　学院路校区围绕“医道精诚”“医研求索”“医脉传承”三条主题路线开展开放日系列活动，将病理博物馆、全国重点实验室、淑范医学图书馆、中药标本馆等悉数串联。口腔科普与基础医学宣讲启迪新知，“厚道行医”特展与北医百年历程展回溯历史，多维度呈现北大医学的深厚底蕴与育人风采。 　　未名湖畔，学生与家长三三两两，漫步徐行；博雅塔下，不时有人驻足仰望。校园内亭台、花木间，处处可见流连的身影。 　　为提升参观体验，学校组织校园志愿者提供导学讲解服务。四条精心设计的特色路线串联起燕园的厚重历史与旖旎风光，带领来访者逐一打卡博雅塔、未名湖、校史馆等标志性景观。农园食堂、家园食堂等五家校内食堂面向公众开放，南北风味汇聚一堂、佳肴飘香，让参观者沉浸式感受充满“烟火气”的燕园。 　　北京大学视频号、抖音、B站等平台同步全程直播宣讲会，公众亦可通过相关平台，“云”游燕园，共赏湖光塔影。 　　燕园门启，静待君来。金秋九月，相约燕园。博雅塔下，未名湖畔，梦想起航。 　关于北京大学更多的相关文章请点击查看　 特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，华禹教育网（Www.Huaue.Com）所提供的信息为非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性，仅供参考，相关信息敬请以权威部门公布的正式信息为准。