上海中医药大学10部教材入选“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材 http://www.huaue.com　 2026年3月18日　 来源：上海中医药大学 　　近日，教育部发布“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材拟入选名单公示，上海中医药大学10本教材入选，入选数量在上海市属高校、全国中医药高校中均名列前茅。 　　上海中医药大学“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材拟入选名单 　　“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材遴选，是教育部全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要举措，旨在为建设教育强国、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强支撑，打造具有中国特色、世界水平的高质量教材体系。上海中医药大学始终高度重视教材在中医药人才培养中的关键作用，坚持将推进教育高质量发展、服务中国式现代化建设的育人理念贯穿教材建设工作全过程。本次多部教材成功入选，集中彰显了学校在中医药类教材建设领域的持续深耕与显著成效。 　　《经络腧穴学》教材从经络、腧穴系统的全面概述到各经脉循行、病候表现及腧穴定位与主治的系统阐述，充分体现中医整体观念与辨证思维。内容编排坚持溯本求源，守正创新。全新绘制十二经脉图，力求还原经脉循行原貌，解决传统图示与经典文献描述不符的问题。引入彩绘穴位插图，以精准解剖结构与细腻色彩呈现穴位，提升学习体验。穴位定位与主治严格遵循国家标准及前沿文献，结合专家共识科学排序，确保内容的权威性与实用性。融合思政元素与中医思维，增强学生的文化自信、社会责任感、科学精神与爱国情怀。教材配套经脉循行动画、点穴演示视频、穴名释义图示及穴位故事等多种形式数字资源，提升教学效果与学习体验。 　　《推拿学》教材以“传承中医精髓、推动创新发展、强化知行合一”为核心编撰理念，兼具科学性、系统性与实用性，系统构建了基础理论、手法功法、临床治疗、科研论证、经典传承等核心模块，既坚守中医经络、气血等传统理论根基，又有机融入病理生理、解剖学、生物力学、神经生物学等现代医学研究成果，实现了传统推拿技艺与现代医学理念的深度融合。教材坚持面向临床，以实践为导向，严格规范成人、小儿推拿和导引功法的核心操作标准。配套完善的数字资源，有效兼顾课堂教学与临床实践需求，及时吸纳学科领域最新研究成果，体现行业发展前沿动态。融入中医药文化自信与职业素养培育，为学生厚植家国情怀、践行大医精诚理念筑牢根基。 　　《医古文》教材秉承“立德树人”根本任务，深度融合课程思政，致力于提升学生古籍阅读理解能力与医学人文素养。专设“医德典范”单元，并在文选后增设“思政感悟”栏目，将医德教育贯穿全书，涵育学生的大医情怀。每篇文选及章节设立知识、能力、情感三维学习目标，为教学提供清晰导向。在基础知识部分增设“中医药词语选释”，集中释读中医药相关专业术语，并收录处方剂量草书体对照表，提升教材的专业针对性与实用性。关联包括配乐朗诵、背景资料、知识链接在内的丰富数字资源，构建立体化教学体系，实现纸质教材与数字资源的深度整合。教材通过鲜明的思政导向、清晰的教学目标、专业的内容设计以及先进的融合形态，实现了对历版教材的超越。 　　《中医各家学说》教材不仅注重理论知识的呈现，更强调历代医家理论与临床实践的结合，力求为学生搭建理论学习与临床实习间的桥梁。教材强化中医思维培养，注重历代医家理论与临床实践的结合，强调在“行”的过程中体认医之“道”，知常达变，由道而术，术中寓道，道术合一；揭示学术传承演化的脉络，教材创新性地将中医学派独立成篇，明确学说、学派、流派概念，系统梳理各学派源流、传承体系及相互关系；挖掘古代医家经验中的哲学思想和人文精神，从哲学思想、人文精神、价值理念不同维度揭示医家思想中蕴含的中华文化精神、文化价值和文化胸怀，将历史积淀与当代使命相交融，价值引领与专业能力培养相交融，指导学生树立正确的人生观、价值观。 　　《中医骨伤科学》教材历经多次改编与修订，始终保持中医骨伤的传统学科特色，本版教材将现代解剖学和诊断等相关学科知识融入其中，剔除已废止的定义与诊疗方案，增补近年来学科领域内普遍认可的新定义与诊疗方法，确保教材内容与临床实际相适应，具有很强的实用性。编写过程中，在保证结构完整性的基础上，汲取不同版本教材之所长，调整了既往教材以创伤为主的模式，大幅增加筋伤和骨病相关内容，同时将近年来学科科研成果融入教材，使其更符合中医骨伤专业学生当前的学习需要。教材依托出版社慕课平台，将纸质教材与网络教学无缝结合，为学生提供了线上和线下同步互补的教学内容，促进了学生的学习参与性和互动性，提升了教学效果。 　　《中医外科学》教材紧扣疾病谱变化及知识传播途径的发展，在形式上体现灵活，在内容上突出创新，纸质版教材与数字资源相互呼应，取得了良好的教学效果。本版教材在历版基础上，对体例进行调整，精简文字内容，增加常见病及重点病种病案分析篇幅，引入临床新技术、新方法等知识链接内容，并根据中医外科临床疾病谱改变，对各论各章节病种做了适当的调整，增加临床常见且中医治疗有特色的重点病种，同时附有重点疾病典型病灶的彩色照片，便于学生理解文字内容，掌握疾病特点。教材还提供了多种表现形式的数字资源，包括文字、图片、视频、PPT等，以更直观的方式展示了中医外科学的内涵，帮助学生强化对知识点的掌握和理解，是纸质教材的有益补充。 　　《中医诊断学》教材通过课程思政、技术融合、学术规范与实践应用的有机结合，构建了高质量的中医诊断学教学资源体系，为中医药创新人才培养提供了有力支撑。教材内容与时俱进，融合多学科交叉技术，打造纸数融合的立体化教材，配套视频、动画、实训模块等数字资源，实现教学内容的可视化、情境化和互动化；融入主编团队制定的中医诊断术语ISO国际标准，系统梳理规范概念表述，为新时代中医药教材建设积累实践经验；紧密结合临床实践，突出诊法技能强化训练，通过“魔方式”排列组合方法培养中医辨证思维，帮助学生提升临床实践能力；有机融入思政元素，渗透大医精诚、严谨求实的职业理念，引导学生领悟中医药文化精髓，坚定文化与专业自信。 　　《中医内科学》教材坚守中医经典传承根基，在保持知识体系完整规范的基础上，深度挖掘经典内涵，立足中医内科优势病种与特色疗法。通过“知识链接”“病案分析”等核心板块，巧妙衔接经典条文与现代临床实践，融入学科最新共识与前沿技术，兼顾不同层次学生学习需求，培育中医临床思辨能力。教材秉持“以学生为中心”理念，创新采用思维导图、病机列表等可视化手段梳理知识脉络，精准贴合临床实际诊疗逻辑，清晰提炼辨证要点，明确学习目标与重难点，为教与学搭建高效便捷的知识体系。并依托纸数融合模式，丰富教学形态，有效提升学生学习的主动性与趣味性。结合国医大师等名家医德医风案例，实现专业知识与医学人文无缝融合，潜移默化培育学生中医文化自信。 　　《中医学基础》教材既强调知识体系的系统性与纲目结构的清晰有序，又着力突出“三基”内容，在强化中医特色与传承经典的同时，力求体现内容的科学性、先进性、实用性与权威性，兼顾课程的相对独立性及其在整体课程体系中的协调性，努力实现知识点、创新点与执业点的有机融合。教材增设知识链接、课程思政、课堂互动等模块，增强学生学习的趣味性与启发性，引导学生了解中医学理论的发展脉络与前沿动态，助力学生树立正确的价值观与良好的职业品格。教材还充分体现了与时代及现代科技融合的理念，将移动互联、网络增值等新型教学技术融入教材建设之中，开发了融合教材数字资源，使学习内容衔接有序、易教易学，有助于开阔学生视野，激发学习热情。 　　《运动医学》教材在充分继承上版教材大纲与专业培养目标的基础上，充分吸纳使用者反馈与学科前沿成果，结合学科发展趋势，对内容体系进行全面优化。教材坚守运动医学的系统性与完整性，涵盖运动生理基础、运动性疾病、损伤急救与康复训练等核心模块；同时彰显中医药特色，专设中医传统康复与医疗体育章节，构建中西医结合的知识框架。编写体例注重实效，章首明确学习目标与要点，章末设置复习思考题，关键章节辅以知识链接与拓展阅读，帮助学生深化理解、巩固知识点。配套数字增值服务，紧密贴合临床与教学实际。本教材适用于高等院校中医药类专业，亦可为运动医学从业者提供参考，致力于培养理论扎实、实践能力突出的复合型人才。 　　学校历来高度重视教材建设工作，自“十五”以来，累计有50本教材先后入选国家级规划教材。本次入选的教材中，有多部历经多次修订，在全国高校及中医药行业内产生了广泛而深远的影响。“十五五”伊始，学校获批国家卫生健康委员会、全国中医药行业高等教育“十五五”本科规划教材主编40部。未来，学校教材建设工作将继续秉持为党育人、为国育才的初心使命，持续深化课程与教材改革创新，聚焦“重服务、强贡献”的改革导向，服务国家使命、健康中国建设，为打造高质量中医药教材体系提供坚实支撑。 　关于上海中医药大学更多的相关文章请点击查看　 特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，华禹教育网（Www.Huaue.Com）所提供的信息为非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性，仅供参考，相关信息敬请以权威部门公布的正式信息为准。