近日，教育部公布了第三批国家级一流本科课程认定结果名单，浙江师范大学共有10门课程入选，包括3门虚拟仿真实验教学课程、4门线上线下混合式课程、3门线下课程。自2019年国家“双万计划”建设启动以来，在三批国家级一流课程评选中，浙江师范大学累计获批认定34门课程，圆满完成学校“十四五”规划任务，标志着学校在优质课程建设方面取得重要阶段性成果。
近年来，浙江师范大学围绕课程建设与教学创新持续发力，一是强化顶层设计与机制建设，筑牢育人根基。学校深入贯彻校第七次党代会精神，以建成特色鲜明的一流大学为目标，出台《关于全面提高卓越本科人才培养质量的实施意见》，系统谋划课程建设与提升。二是推进数字平台与资源建设，重塑教学形态。构建“评审立项-后期资助-检查验收”三位一体的优质教学资源建设机制，建设数智课程，助力教学转型升级。三是深化人工智能融合创新，打造智慧教育生态。学校紧扣省教育厅工作部署，重构“1+X”人工智能通识课程体系，实现新生全覆盖。同时，学校积极对接“四个未来”教育倡议，开展“智慧化教师教育”未来课堂创新实践。
未来，浙江师范大学将以国家一流课程建设为牵引，强化教学研讨促进课程建设经验的共享与辐射，从一门金课到一批金课，打造优质核心课程体系生态，持续提升课程建设和课堂教学整体质量。
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