宁波大学新工科高质量发展论坛暨新工科学院揭牌仪式举行 http://www.huaue.com　 2026年1月10日　 来源：宁波大学 　　新年新气象，开年动起来。宁波大学新工科高质量发展论坛暨新工科学院揭牌仪式在真诚报告厅隆重举行。学校积极响应国家战略要求、服务区域产业升级、推动学科交叉融合、创新人才培养模式，组建成立力学与工程科学学院、机械工程与智能制造学院、集成电路学院、人工智能学院、土木工程与未来城市学院、地理科学与遥感技术学院等六个新工科学院，标志着宁波大学在海洋强国、制造强国、信息技术、未来城市等战略领域学科布局迈入新阶段。 　　宁波市委常委、副市长徐岩，中国科学院院士、浙江大学杨树锋教授，中国科学院外籍院士黄铭钧教授，中国工程院外籍院士李琳教授，河海大学党委书记杨桂山教授，宁波大学党委书记张瑞丽，校长、中国科学院院士蔡荣根出席。仪式由宁波大学党委副书记、副校长吕朝锋主持。 　　“大学因城市而兴，城市因大学而盛”，徐岩在讲话中充分肯定了宁波大学对地方发展的重要贡献。他指出，宁波正全力推进“361”现代化产业体系建设，加快建设全域高水平创新型城市，奋力谱写教育强市建设精彩新篇。宁波大学聚焦前沿、主动布局，组建六个新工科学院，正是响应时代呼唤、服务地方需求的关键之举和务实之策。他强调，希望宁大以新工科建设为契机，进一步锚定“双一流”建设目标，加快培养拔尖创新人才，将学科优势、科研优势、人才优势，更加紧密融入到全市发展中心大局中之中，成为宁波提升城市核心竞争力、培育新质生产力的战略支撑力量。 　　张瑞丽在欢迎辞中表示，宁波大学在“十四五”期间取得系列进展，学科建设有底色、人才培育有增色、科技创新有起色。此次成立六大新工科学院，是响应国家战略需求、服务区域产业升级的一次重要改革。学校将紧扣创新浙江要求，积极致力于为构建特色现代化产业体系服务，特别是聚焦先进制造业集群和人工智能创新发展高地建设，加强技术攻关和成果转化，深度赋能新兴产业发展壮大、未来产业科学布局，进一步加大学校服务地方经济高质量发展的力度。 　　蔡荣根宣布学校关于组建六大新工科学院的决定。他指出，组建六个新工科学院，是一次立足长远、面向未来的系统性重构。他寄语新学院要着力推进组织模式、培养模式、师资建设、协同机制四方面创新，成为人才培养的示范区、科技创新的策源地、产教融合的枢纽站、学科交叉的催化剂，为“双一流”建设注入澎湃动能，为区域经济社会发展贡献宁大力量。在热烈掌声中，徐岩、杨树锋、黄铭钧、李琳、张瑞丽、蔡荣根共同为六大新工科学院揭牌。 　　蔡荣根代表宁波大学分别与宁波市住房和城乡建设局签署共建宁波未来城市研究中心协议，与新华三技术有限公司签署共建人工智能学院协议，进一步深化校地、校企协同。 　　为凝聚各方智慧助力新工科建设，学校聘请黄铭均院士等十多位资深专家为“宁波大学客座教授”，张瑞丽、蔡荣根为他们颁发聘书。为深入推进产学合作，学校共聘任4位省级产业教授和110位市级产业教授，宁波市委组织部副部长朱志勇、市科技局副局长陈善福为12位代表颁发聘书。学校共派出3位省派“科技副总”和31位市派“科技副总”，6家企业负责人为他们颁发聘书。 　　仪式上同步举行一系列重要产学合作活动。宁波市教育局副局长陈金辉、经信局党组成员聂聪迪为学校新获批的高端智能制造卓越工程师学院、集成电路材料和工艺卓越工程师学院、数字港航产业工程师学院授牌。机械工程与智能制造学院、力学与工程科学学院联合十家领军企业与行业协会，共同启动了“汽车零部件高性能制造省重点支持现代产业学院”和“高端智能制造宁波市卓越工程师学院”建设。 　　宁波江丰电子材料股份有限公司创始人姚力军作为企业代表发言，表达了深化校企合作、共育产业人才的期待。北京大学力学与工程科学学院院长杨越教授代表兄弟院校致辞，对宁波大学力学等学科发展给予高度评价并表示将持续支持。 　　在“新工科高质量发展论坛”上，浙江大学陆国栋教授作《工程创新人才培养之路径探寻》专题报告，深入阐释了新时代工程教育改革的理念与实践。北京大学博雅特聘教授马思伟则围绕计算机学科在人工智能时代的新工科发展路径分享了最新研究成果与发展思考。两场报告从“育人”与“创新”双重维度，为宁波大学新工科高质量发展提供了宝贵理论引领与实践借鉴。 　　下午，六个新学院还分别举办了发展战略研讨会、产教融合论坛、研究中心入驻仪式等系列分论坛活动，就学科建设、人才培养、校企合作等议题展开深入研讨。 　　宁波市委组织部、经信局、教育局、科技局、生态环境局、住建局、交通局、水利局等部门负责人，来自全国60多所高校和科研院所的专家学者，企业家代表、校友代表、 产业教授代表，全体校领导、师生代表400余人参加仪式，共同见证宁波大学新工科建设的历史性时刻。 　关于宁波大学更多的相关文章请点击查看　 特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，华禹教育网（Www.Huaue.Com）所提供的信息为非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性，仅供参考，相关信息敬请以权威部门公布的正式信息为准。