浙江大学63门课程入选第三批国家级一流本科课程 http://www.huaue.com　 2025年12月28日　 来源：浙江大学 　　近日，教育部公布了第三批国家级一流本科课程认定结果，共认定5994门课程，其中，线上课程1000门，虚拟仿真实验教学课程500门，线下课程1841门，线上线下混合式课程2204门，社会实践课程449门。 　　浙江大学本次共有63门课程入选，包括线上一流课程25门，线下一流课程22门，虚拟仿真实验教学一流课程8门，线上线下混合式一流课程6门，社会实践一流课程2门，入选数量高居全国高校榜首。 　　　　　　　　　　　浙江大学三批国家级一流本科课程总览 　　浙江大学入选第三批国家级一流本科课程清单 　　浙江大学第二批入选国家级一流本科课程清单 　　浙江大学首批入选国家级一流本科课程清单 　　教育部于2019年启动实施一流本科课程“双万计划”，2019年、2023年和2025年认定三批共计万门国家级一流本科课程。我校国家级一流本科课程三批共计184门课程入选，总量位列全国第三。我校在三批认定中呈现显著的阶梯式攀升态势：首批入选课程门数位列全国第八，第二批跃居全国第二，第三批更以全国第一的位次实现历史性突破，充分彰显了我校在课程建设方面取得的成效。 　　近年来，浙江大学全面开展一流本科课程建设，持续推进课程改革创新，打造了一批适应新时代要求的高阶性、创新性和挑战度的金课。 　　一是提质增效，系统打造高水平金课。推出浙江大学“千课计划”，建设千门校级一流本科课程，构建“国家级—省级—校级”一流课程体系。树立课程建设新理念，完善以质量为导向的课程建设激励机制，深化“五类”金课建设，助力学生知识建构与综合素养提升。 　　二是筑品创优，聚焦建设品牌通识课程。发布《浙江大学通识教育白皮书》，成立数理化生计电外、中英文写作九大校级公共基础课程教学研究中心，规划设计特色通识课程，持续推进中国历代绘画大系、大学写作、美育类、劳动教育类等系列品牌通识课程建设。打造高端通识教育平台“求是大讲堂”通识课程，特邀国内外顶尖专家学者开设专题讲座，引导学生增强家国情怀、涵育人文素养、感悟科学精神、开阔国际视野、提升思辨能力。 　　三是固本厚基，持续推进101计划。牵头教育部力学领域“101计划”，推动优势科研力量势能积极向育人动能转化，在课程建设、教材编写、实践项目等方面取得高质量进展。推进校内“101计划”，加快推进全部专业的核心课程知识体系梳理。结合新一轮培养方案修订，构建专业核心课程知识图谱，优化课程教学目标和内容。 　　四是智领未来，精准布局人工智能系列课程。主动应对人工智能时代带来的挑战，获批国家教材建设重点研究基地（高等学校人工智能教材研究），发起成立“全球高校人工智能教育教学创新协作机制”，推出“浙江大学教育教学人工智能进阶计划（AI STEP）”，全面推动教材体系向教学体系迈进。全面升级培养方案中计算机类通识课程体系，构建面向所有学生的分层分类人工智能基础通识必修课程，建成228门AI+X学科交叉课程群，开展智慧慕课、AI赋能示范课程等新形态课程建设，推出华东五校共建共享的AI+X微专业，不断升级迭代课程体系，提升学生人工智能素养。 　　接下来，学校将进一步发挥一流本科课程示范引领作用，持续推进高质量课程、教材、实践、师资等核心要素建设，聚焦人工智能赋能教育教学，推动教师从“知识传授者”到“创新能力导师”，坚持以核心能力与综合素养提升为导向的课程建设，打造“师-生-机”协同、因材施教的未来课堂，建设支持学生自主探索的未来学习中心，全面构建智能时代的人才培养体系，把“会读书”的学生培养成“会创造”的高素质人才！ 　关于浙江大学更多的相关文章请点击查看　 特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，华禹教育网（Www.Huaue.Com）所提供的信息为非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性，仅供参考，相关信息敬请以权威部门公布的正式信息为准。