国家级一流本科课程，西安科技大学+10！ http://www.huaue.com　 2025年12月28日　 来源：西安科技大学 　　近日，教育部发布了《关于第三批国家级一流本科课程认定结果的公示》，西安科技大学10门课程入选第三批国家一流本科课程，包括《岩石力学》等线下一流课程4门、《概率论与数理统计》等线上一流课程2门、《信号与系统分析》等线上线下混合式一流课程2门、《煤矿巷道联合支护施工技术》虚拟仿真实验教学一流课程1门、《啦啦操》社会实践一流课程1门。截至目前，西安科技大学共有27门课程入选国家级一流本科课程。 　　　　　　　　　　西安科技大学国家级一流本科课程汇总表 　　第三批国家级一流本科课程简介 　　01、材料工程基础 　　“材料工程基础”课程坚持以学生发展为中心，知识、能力、素质协同培养，构建了“基础知识-工程案例-前沿技术-品格素养”四位一体的课程内容体系，同步行业发展；建设了课程实验平台、传热传质虚拟仿真模拟平台、校内硅镁碳超高温制备中试实验平台、校外产学研共建实习基地的实践教学一体化平台，促进理实融通；凝练了一中心三阶段五融合的教学模式，提升学生高阶能力。 　　02、机电一体化系统设计 　　“机电一体化系统设计”课程是机械电子工程国家级一流专业核心课程，以知识、能力、素质协同培养为主线，先后建成“超星泛雅课堂”线上资源，推行“翻转课堂”改革，编写煤炭高等教育“十三五”规划教材，建成科研成果转化教学案例库，实行过程性考核获优秀考核案例，融入思政元素获评课程思政示范课程，基于AI工具创新课程组织与教学评价，不断提升课程“含金量”，课程组获优秀课程团队，课程建设成果斩获校级教学成果特等奖和省部级教学成果一等奖，为培养适应未来社会发展的机电创新人才保驾护航。 　　03、岩石力学 　　“岩石力学”课程立足“双碳”战略背景，聚焦国家能源主战场，围绕矿山重大岩土工程难题。依托“全国高校黄大年式教师团队”授课，创新将AI深度融入教学全流程，打造兼具能源行业特色与科技创新实践的智慧教学新范式。基于科研及工程案例库，引入“二氧化碳封存”“智能采矿”等前沿岩石力学问题，课程兼具基础性、研究性、前沿性。旨在培育学生能源报国情怀，提高学生解决矿山岩层控制、井巷支护等复杂工程问题的能力。 　　04、物理化学 　　“物理化学”课程针对面向专业多，理论性强、抽象性强、应用性强的特点，构建了“全方位渗透思政元素+多途径融合专业特色+多维度创新教学模式”的创新型课程内容教学体系。挖掘物理化学家的典型事迹，融入教学和实践中，全方位渗透思政元素；通过精讲专业相关课程内容、引入专业案例进课堂、优先布置专业相关作业等，多途径融合专业特色；实施思辨式互动教学法、创新性课外实践活动、课程研讨会等，多维度创新教学模式。培养学生具备解决化石能源高效转化与绿色安全利用过程中的基本化学问题的能力。 　　05、啦啦操 　　“啦啦操”实践课程，专注于传承和弘扬啦啦操运动中“团队、时尚、拼搏”的核心精神，完美融合舞蹈的艺术美感与体育的力量特质。以“以体育人、技德并重、协作共赢”的理念，配合线上线下数智化辅助教学，通过整齐划一的队形变换、富有感染力的动作语言将青春激情与团队凝聚力展现得淋漓尽致。致力于让每一名学生都能在运动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，尽情释放潜能，展现最佳风采。 　　06、概率论与数理统计 　　“概率论与数理统计”课程致力于塑造学生卓越的数学素养和坚实的数学基础，建设了丰富的特色鲜明的教学资源，为学生学习概率统计知识提供全方位的资源支持。教学中注重将数学建模思想融入课程教学，培养学生应用概率统计知识分析问题解决问题的能力。用科学的思维和方法抓住问题的本质，潜移默化地培育学生的科学素养，将知识传授与思政教育有机融合，强化课程育人作用，为学生打造更丰富多元的学习体验，探索教书育人的新思路新方法新途径。 　　07、大学进阶英语4 　　“大学进阶英语4”课程以立德树人为根本，遵循《大学英语教学指南》，注重知识、能力与素质的有机融合。课程内容涵盖深海探索、人工智能等六大时代主题，系统设计七大教学模块，实现夯实语言基础、强化应用能力、厚植家国情怀的育人目标。课程坚持“学生中心、产出导向”，建立“学习行为—教师答疑—学生互动”三层课堂管理机制，通过多元评价体系考查学生学习成效，增强学生获得感，契合工科院校人才培养对外语能力的要求。 　　08、信号与系统分析 　　“信号与系统分析”课程是电子信息类专业最为重要的专业基础课之一。课程以信号表示、系统的时域和变换域分析方法为核心内容，“基本理论+工程应用+课程思政”三线融合重构课程内容。采用课内课外、线上线下、虚实结合的混合式实践教学，提升学生综合实践能力和工程素养。通过数智化手段建立了主体多元、形式多样、注重过程和能力的考核评价体系，实行全方位全过程考核。为培养电子信息类创新型人才起着至关重要的支撑作用。 　　09、化工原理A 　　“化工原理A”课程深度融合数学、物理与化学原理，系统构建“三传一反”理论框架，聚焦流体流动、传热、吸收、精馏、干燥等12个化工单元的原理探究、工艺计算与设备设计。为破解多单元知识融通难题，依托学校煤炭特色学科优势，以国家重大煤化工项目（如煤制烯烃、煤制油等）为贯穿始终的工程载体，将各单元操作内嵌于真实工艺流程中进行讲解与实练。通过“理论筑基—虚拟仿真—设计实练”阶梯式教学设计让学生在解决复杂工程问题的过程中，自然贯通“三传”理论，系统构建知识体系，有效培养了工程思维与创新能力。 　　10、煤矿巷道联合支护施工技术虚拟仿真实验 　　“煤矿巷道联合支护施工技术虚拟仿真实验”紧扣国家能源安全战略和智慧矿山建设需求，聚焦煤矿现场实习“高风险、高成本、不可逆”核心难题，依托三维仿真模型构建沉浸式教学场景，仿真还原锚杆（索）、棚架、中空注浆锚杆施工及喷射混凝土等关键支护工序与工艺流程。通过实操化教学，筑牢学生对施工全过程及核心环节的实践认知，培养其解决复杂条件下矿山巷道稳定问题的综合能力与创新思维，厚植科技报国情怀与服务国家能源安全的使命担当。 　　学校紧扣国家能源、安全领域发展战略，突出学科交叉重构课程体系，强化课程内涵建设，积极推进科技成果进课堂系列活动，将科研成果、工程案例等融入课程教学内容，建成系列科教融汇成果转化案例库，推进产教融合，淬炼学生的实践创新能力，建成国家—省—校三级一流课程体系，打造具有学科优势和行业特色的“西科金课”，为新质生产力发展提供高质量人才支撑。 　　下一步，学校面向本科生开设“低碳+”“智能+”“安全+”等系列前沿课程，积极开展课程数智化建设，将人工智能大模型与课程有机融合，探索新形态智慧教学资源建设新路径，牢牢掌握能源产业创新主动权、发展主动权，为培养适应未来社会需求的数智化人才奠定坚实基础。 　关于西安科技大学更多的相关文章请点击查看　 特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，华禹教育网（Www.Huaue.Com）所提供的信息为非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性，仅供参考，相关信息敬请以权威部门公布的正式信息为准。