北京联合大学7个项目获批2024年北京高等教育本科教学改革创新项目 http://www.huaue.com　 2024年11月12日　 来源：北京联合大学 　　近日，北京市教育委员会发布了《关于公布2024年北京高等教育本科教学改革创新项目的通知》点击查看（京教函〔2024〕538号），我校共7个项目获批立项，其中重点项目1项，一般项目3项，人工智能通识课项目2项，继续教育项目1项。 　　重点项目“数智赋能应用型大学大规模因材施教的路径研究与实践”针对高等教育普及化背景下开展因材施教的时代需求，积极探索人工智能环境下的教学新模式，通过大模型、大数据及虚拟技术等对教学设计与教学内容、教学场景与教学资源、教学模式与学习方式、学情分析与教学评价等进行改革创新，形成人工智能赋能不同学科教育教学的有效路径和方法，以及智能工具校园准入和教育应用的制度与政策，为数智赋能教育教学提供实施方案、制度规范和支持保障，全面提升教学质量和师生体验，让每个学生都能享有公平而有质量的适应性教育。总体思路是基于课程平台开展AI+知识图谱、AI+在线课程、一课一案的AI课程三种模式的探索实践，以行动研究法从点→线→面持续推进，实现课程目标高阶性、资源数字化、学习个性化、评估精准化。 　　一般项目“数智金融实践教学创新模式研究：打造沉浸式学习体验”旨在通过构建创新性的数智金融实践教学模式，打造沉浸式学习体验，以提升学生的实践能力、创新能力和综合素质，培养适应数智金融时代需求的高素质金融人才。项目主要研究多资源合作打造智能化学习环境，促进金融实践岗位与金融科技、大数据技能的深度融合；针对个性化学习需求和职业规划，重新整合现有实践学习资源；创新数智融合教学方法适应数智化时代的实践能力培养需求；培养学生的职业道德和社会责任感，加强金融伦理教育。 　　一般项目“智能时代教学评价机制研究与实践”着力探索和创新数智化背景下的教学评价新理念和评价方法，构建人工智能时代以学生为中心的评价模型和数智化背景下高等教育教学综合评价指标体系。既要关注教学结果，更要重视教学过程；不仅要考虑指标的普适性，也要考虑指标的个性化。探索新技术在数智化教育背景下的应用落地，利用智能教学系统收集教学过程数据，基于视觉智能等进行常态化监测技术研究与应用。同时加强营造全校师生关注数智化教学、追求教学质量的浓厚氛围，鼓励教师积极参与数智化教学改革，鼓励学生参与数智化教学过程，培养学生的主动学习能力、批判性思维和创新精神，引导师生加强自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化建设。 　　一般项目“数智赋能未来教师普特融合教育能力培养的研究与实践”聚焦北京市小学和幼儿园能够胜任特殊需要儿童随班就读工作的师资不足问题，借助数智赋能未来教师普特融合教育能力培养体系改革，设计开发适合普通师范生学习的融合教育课程，借助信息技术赋能课程改革与创新，建立未来教师普特融合能力培养实践教学体系，拓展融合教育特色小学与幼儿园实习基地，为北京市培养兼具学科教学能力与融合教育能力的小学教师，为幼儿园培养兼具幼儿保育实践能力和融合教育能力的学前教师，使之能在随班就读工作中有效引导特殊需要儿童，顺利融入正常学习生活。 　　学校将以此次获批立项为契机，进一步推进学校教学改革与创新的重点工作，积极开展系统性、前瞻性、持续性研究及探索，充分发挥优秀项目的引领示范作用，推广优秀成果，加快构建体现学校优势与特色的高水平应用型人才培养体系。 　关于北京联合大学更多的相关文章请点击查看　 特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，华禹教育网（Www.Huaue.Com）所提供的信息为非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性，仅供参考，相关信息敬请以权威部门公布的正式信息为准。