上海交通大学2026年强基计划材料科学与工程专业培养方案 http://www.huaue.com　 2026年4月14日　 来源：上海交通大学 　　一、基本情况 　　1.   专业简介 　　上海交通大学材料科学与工程专业创建于1952年，是国内首批硕士、博士授权点和博士后流动站，首批国家重点一级学科。2017年和2022年均入选“双一流”重点建设名单。2019年入选国家一流本科专业建设点。在教育部历次学科评估中位于前列，第五轮学科评估中位列A+，2026年材料学科QS世界排名第16，ESI最新全球排名第8，持续位列万分之一学科。 　　2.   师资队伍 　　学院现有教职工总数649人，中国科学院院士1人，中国工程院院士3人，国家级人才34人，国家级青年人才54人。专任教师及研究人员中90%具有海外背景，95%具有工程背景，教授、副教授上课比例高达85%。全岗在职的人才计划获得者全部为学生开课、指导学生，学院专任教师与每届本科生比例超2：1。 　　3.   科研与实践平台 　　学院科研实力雄厚，近五年累计到款科研经费突破23亿元，发表SCI论文3200余篇，申请发明专利1637项（授权966项），近十年获得国家技术发明一等奖1项、二等奖2项，国家自然科学二等奖2项，国家科技进步二等奖1项，省部级科技奖励一等奖23项。学院下属17个研究所，拥有7个国家级科研基地，4个国际合作基地，10个省部级科研基地，7个学科交叉中心，17个校地平台，27个校企平台，与企业共建70多个本科工程实践教育中心。依托雄厚的科研实力和众多高水平平台，为材料专业人才培养提供强有力的支撑。 　　学院与近20所海外一流高校以学期交换或3+1+X模式联合人才培养，与牛津大学、南洋理工大学、米兰理工大学等国际知名高校建成学生交流项目。学院创办“名师讲坛”，邀请国际知名院士、学科领军专家分享尖端材料学术成果，与世界五百强企业及全球一流高校成立国际科研基地10个，学生参与国际合作课题，开拓国际视野。 　　二、培养目标与培养要求 　　1.   培养目标 　　以学生全面发展为核心，贯彻“价值引领、知识探究、能力建设、人格养成”的育人理念，立足国家基础学科拔尖人才与关键材料领域战略需求，深度推进材料科学与人工智能技术交叉融合发展，夯实数理基础与材料学科核心理论，培养心怀“国之大者”、恪守科技伦理、兼具扎实材料专业功底、一流工程实践素养的拔尖创新人才。 　　学生系统掌握材料设计、制备、表征与性能调控的现代研发方法，具备运用人工智能赋能材料创制的技术思维与创新能力，拥有宽广国际化视野与跨学科协作能力，能够破解材料领域复杂科学问题与工程技术难题，成长为可服务国家重大战略、支撑关键核心材料技术攻关、引领材料学科智能化发展的高层次拔尖人才。 　　2.   阶段性考核和动态进出办法 　　上海交通大学强基计划旨在选拔并培养有志于服务国家重大战略需求、基础学科拔尖、综合素质优异的学生。项目学生应胸怀服务国家战略的远大志向，立志成长为未来科技领域的领军人才。他们需具备对科学技术的浓厚兴趣，扎实的数理基础与专业素养，同时兼具人文情怀与创新思维，能够在本科阶段即展现出良好的科研潜力与技术开发能力。为保障培养目标的实现，项目将依据学校及学院相关强基计划招生与培养规定，实施阶段性考核与动态分流机制，确保人才培养的高质量与可持续性。 　　3.   本博衔接的办法 　　本专业实行“本博贯通”培养模式，采用学分制管理。本科阶段注重数学、物理、化学、人工智能及材料科学等学科基础知识与综合能力的系统培养。在课程体系设计上，打通本科与研究生阶段的选课通道，设置本研衔接课程模块，实现本研学分互认；同时，研究生阶段课程面向高年级强基计划本科生开放，学生可提前选修研究生课程，拓展学术视野。本科毕业后，学生可申请继续在材料科学与工程专业攻读博士学位，也可申请转入集成电路、航空航天、生物医学、新能源等国家重大战略需求相关领域攻读博士学位。 　　三、毕业要求及授予学位 　　本科阶段：学生修完本专业培养计划规定的课程及教学实践环节，取得规定的学分，完成毕业设计（论文）且通过答辩，完成学校规定的其它毕业要求，按照《上海交通大学关于授予本科学士学位的规定》，可授予工学学士学位。 　　博士阶段：符合我校当年度免试攻读研究生要求且落实直博去向的学生可进入博士研究生阶段学习。学生完成博士阶段的学业，取得博士阶段专业培养方案规定的学分与学术成果，并完成博士学位论文答辩，按照《上海交通大学关于申请授予博士学位的规定》，可申请授予博士学位。 　　四、培养方式及特色 　　材料科学与工程（强基计划）聚焦强化数理与材料核心基础、深化“材料+ AI”交叉融合两大培养重点，打造材料智创试点班，着力培养适应人工智能新时代发展需求、服务国家重大战略、胜任关键核心技术攻关的跨学科复合型拔尖创新人才。 　　名师领航铸魂：贯彻学校“价值引领、知识传授、能力培养、人格养成”四位一体的人才培养理念，为学生配备院士、国家级人才等骨干学者担任学术导师，推行“学术导师+行业导师”双导师制，强化专业引导，帮助学生发掘自身兴趣与特长，量身定制“一生一方案”的个性化修业计划。通过开展形式多样的主题活动，广泛宣传学院服务国家重大需求的先进事迹，引导学生厚植家国情怀，激励他们投身国家重点行业和关键材料领域，勇担时代使命，以实际行动与祖国同向同行，实现人生价值，为国家发展和民族复兴贡献智慧与力量。 　　厚植专业基础：针对强基计划录取学生单独编班，配备高水平的一流师资，提供一流的学习条件，创造一流的学术环境。针对强基计划学生，定制开设高等数学、线性代数、概率统计、大学物理等荣誉课程，同步夯实材料学科核心基础，为跨学科研究与前沿创新筑牢根基。 　　强化交叉融合：结合国家新材料强国战略需求，发挥材料科学与工程A+学科的优势，注重与人工智能、信息科学、能源科学等多学科的深度交叉融合，开设Python语言程序设计、人工智能基础、材料智能设计与制备、材料表征及智能分析等交叉课程，打造原子制造、能源材料以及极端材料等交叉专业特色方向，支撑学生以智能化手段破解材料领域创新难题。 　　科教协同创新：推进科教协同育人，依托国家级、国际合作平台基地，以及校企校地合作平台，为强基计划学生提供深度参与重大项目研究的机会，支持学生融入中国空间站、探月探火、C919大飞机、芯片智造、氢能制储等国家重大工程技术攻关。实施“课程设计入门 — 创新训练体验 — 学科竞赛锤炼 — 博士研究深化”的本博递进式科研能力培养提升计划，构建PRP项目、大创立项、学科竞赛的阶梯式科创培养体系，全面培养学生创新能力。 　　构筑国际竞争力：着眼材料学科国际前沿与未来需求设置专业课程，立足跨学科思维和交叉创新能力建设，持续提升核心课程和前沿课程内涵与质量。依托国际科技合作基地，积极拓展国际合作伙伴，支持学生参加多种形式的联合培养项目，助力学生成长为具有全球视野的拔尖创新人才。 　　五、课程体系构成 　　材料科学与工程专业本科课程以夯实数理和材料学科基础、强化创新实践能力为培养重点，建立由通识教育课程、专业基础课程、专业教育课程、实践教育和个性化教育课程等组成的课程体系，以一流课程培养一流人才，实现知识与能力纵深方向的进阶式培养。具体设置课程如下： 　　1.通识教育课程 　　通识教育课程由两部分组成，即公共课程和通识教育核心课程。公共课程含思想政治类课程、英语、体育；通识核心课程在人文学科、社会科学、艺术修养、自然科学、工程科学与技术模块课程中按要求选修。 　　2.专业基础课程 　　专业基础课程注重学生掌握坚实的数理基础、人工智能基础和材料科学基础，包括高等数学、线性代数、概率统计、大学物理、程序语言基础、数据结构、人工智能基础、材料热力学、材料物理等课程。 　　3.专业教育课程 　　专业教育课程含专业必修和专业选修课程。专业教育必修课程包括材料智能计算与模拟、材料智能设计与制造、材料智能分析与表征等“材料+AI”进阶课程。专业教育选修课程分为原子制造、能源材料以及极端材料等课程模块，满足学生的个性化专业兴趣，同时注重人工智能与材料科学的深度融合，为学生构建综合交叉的材料科学与工程知识体系。 　　4.实践教育和个性化教育课程 　　实践教育课程由实验课程、各类实习实践、毕业设计（论文）等组成。个性化教育课程鼓励学生积极参与科创活动，要求学生完成本科生研究计划（PRP）或大学生创新项目等。除此之外，本专业培养方案中通识教育、专业教育、实践教育三个模块要求之外的课程学分，均可计入个性化教育课程学分。 　　六、本培养方案解释权属上海交通大学材料科学与工程学院。 　关于上海交通大学更多的相关文章请点击查看　 特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，华禹教育网（Www.Huaue.Com）所提供的信息为非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性，仅供参考，相关信息敬请以权威部门公布的正式信息为准。