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| 不用硬磕代码，在西安欧亚学院读数字化优势专业，毕业即上手！ |
| http://www.huaue.com 2026年6月26日 来源：华禹教育网 |
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近日，西安欧亚学院优秀校友杜鹏的奋斗故事成为欧亚学子关注的热点。拍摄校园活动、学习航拍技术、参与社会媒体实践……还没毕业他就已经熟练掌握摄影、摄像、剪辑等多项技能，在工作时具备明显优势。他连续两年参与陕西广电融媒体集团“丝绸之路万里行”活动，曾多次获陕西新闻奖一、二、三等奖，2025年获得第35届中国新闻奖三等奖。
2021年西安，杜鹏在第十四届全运会开幕式现场担任摄影
2015届工程管理专业的魏立明，作为中国金属活字印刷术代表性非遗传承人，被央视《朝闻天下》报道。2024届艾德艺术设计学院环境设计专业的吴雨欣，在校期间获国家奖学金及多项国际设计奖，赴英国格拉斯哥艺术学院深造……西安欧亚学院以先进的教育理念与创新型人才培养模式受到学子和家长、社会各界的关注。在西安欧亚学院，类似这样的优秀校友还有很多。
西安欧亚学院位于陕西省西安市雁塔区东仪路8号，在“以企业为导向，以学生为中心”教育理念指引下，基于应用型人才市场需求以及区域经济、文化和城市发展的科研服务定位等因素，遵循“专业依托行业”的原则，以产业划分二级学院，根据行业和产业的需求论证设置并适时动态调整专业，形成了以商科教育为引领，设计传媒、新工科和人文教育等多元学科融合的人才培养平台。学校坚持特色发展，一方面深化产教融合，切实强化学生实践能力，实现毕业即就业；另一方面，坚持学科交叉融合人才培养，提升学生职业竞争力；此外，学校还引入国际标准，实现“课程与人才”顺利出海，这些办学实践让西安欧亚学院得到社会的广泛认可，促使部分专业脱颖而出。
其中，信息+商科/传媒等优势专业强强联手，学子们在快乐探索中学习、在边做边学中成长，提升了适配行业的核心能力，成为备受欢迎的人才。不少毕业生进入行业一流企业，入职世界500强、入职中国500强企业。本科毕业生中，教育业、建筑业、零售业、信息传输/软件和信息技术服务业成为热门赛道。
1、AI时代，“纯技术”已经不是唯一
2024年，“人工智能”当选为汉语盘点2024年度国际词，AI技术、人工智能深度赋能千行百业，助力产业提质增效。
在AI时代，“纯技术”已经不是唯一目标。近年来，越来越多的企业看重求职者的行业理解、场景能力、沟通协同、用户思维、商业判断等综合能力。
以大厂秋招为例，腾讯、京东、百度、字节跳动等互联网企业开启2026校园招聘后，开放岗位中包括大量涉及人工智能、机器学习等相关的技术岗位。智联招聘发布的《2025中国年度最佳雇主评选报告》显示，18%的企业已大规模使用AI，37%的企业在部分产品或服务中应用AI。北京大学国家发展研究院联合智联招聘发布的《2026人力资源管理趋势报告》显示，超两成企业核心业务流程嵌入AI，23%的企业为数字员工制定了正式岗位说明书，“人类员工+数字员工”并行成为趋势。
在传统行业转型过程中，“懂业务的人才不懂技术，懂技术的人才不懂业务”这一共性难题引发关注。AI发展降低了纯编程的门槛，一个业务人员就能借助AI快速搭建基础管理系统，但能把业务逻辑翻译给AI、能结合业务需求落地数字化方案的复合型人才，全行业都极度短缺。因此，“懂业务的数字化复合型人才”更稀缺。
从就业实际来看，近年来，一些企业招聘中有一个说法“纯信息类不如纯计算机”。这是因为，最终决定就业和个人职业发展的是综合实践能力，而非专业名称本身，严格的岗位、专业一一对口时代已经过去。纯信息、纯技术直接和计算机专业正面竞争，既需要投入大量资源建设学科，又需要差异化竞争力，如果遇到国际经济增速不理想招聘需求减少，可能出现缺乏竞争力，出现供需错配、专业人才供过于求，甚至陷入困境影响就业。
显然，在AI时代，信息类、纯技术已经不是唯一目标和答案。随着AI降低知识与技术门槛，更多人能够使用过去高门槛的分析与设计工具。对高校来说则需要跨界融合，培养懂业务的数字化人才。
顺应行业趋势，西安欧亚学院提前布局。2023年12月，西部新商科实践教学数字化转型论坛暨第二届西部新商科实践教学创新与共享联盟会员大会在西安欧亚学院召开，40多所高校专家代表齐聚，探讨数字化转型对商科教育的影响和挑战。2024年，人工智能助力应用型人才培养研讨会举行，国内AI领域的多位专家、学者、企业家和投资者相聚在西安欧亚学院，探讨AI赋能高校教育创新的多元路径，为应用型人才培养改革提供方向参考。
欧亚师生参与制作的AI漫剧
近年来，基于应用型人才市场需求以及区域经济、文化和城市发展的科研服务定位等因素，西安欧亚学院遵循“专业依托行业”原则，以产业划分二级学院，根据行业和产业的需求论证设置并适时动态调整专业，形成了以商科教育为引领，设计传媒、新工科和人文教育等多元学科融合的人才培养平台。
比如，信息+商科的学子，能看懂商业逻辑，会用数据解决业务问题，是互联网、金融行业抢着要的商业数据人才。信息+传媒的学子，懂内容传播规律，又会用技术工具做内容生产、用户数据分析，完全匹配新媒体行业的真实需求。从长远来看，跨学科人才缺口越来越大，入门薪资普遍比纯技术基础岗位较高，可替代性也更低。简而言之，“懂技术”正在变成基础能力，“懂业务”才是新的稀缺能力。
如今，越来越多的欧亚学子将热爱变成选择，在真实世界中创造价值。在真实需求中完善职业能力，在校园与产业的连接中找准方向，带着综合实力奔赴职场，成为企业欢迎的人才。
2、强调“数字化 + 行业场景”
在工业与建筑业，自动化技术显著提升生产效率与安全水平。在交通领域，智慧交通系统通过动态调整信号灯配时，减少行车延误。在自然资源领域，无人机巡河与数字技术实时监测水位流量。在医疗卫生领域，通过远程医疗与智能诊断，数字技术优化医疗资源配置，提升居民生活便利度与健康水平。在文化旅游领域，数字技术创造沉浸式体验，推动文化资源的创新传播与消费场景升级……人工智能与工业、医疗、交通、文旅等领域正在深度融合，“数字化 + 行业场景”为传统行业赋能。
谈起学习感受，有同学说，最大的感受是“专业之间的边界感没那么重”。通过师兄师姐他们了解到，企业与社会对人才的需求已经从单一学科、文凭导向转向符合学科、能力导向，尤其欢迎“一专多能”的复合型人才。信息类不如计算机 ---- 信息+商科/传媒：懂业务的数字化人才更稀缺。目前，既懂数字化技术，又懂商业逻辑与内容运营的复合型人才在就业市场更稀缺。
显然，职场需求和社会趋势变化，需要教学模式与时俱进，也需要与行业的真实需求和应用场景深度融合。具体到教学过程中，则需要培养更多熟练掌握数字化工具的复合型人才。
针对新特点、新形势，近年来，西安欧亚学院将数字化转型作为重点，成立“数字化研究院”，聚焦智慧教学、管理、服务与产教融合，覆盖AI赋能、数据科学及校企协同的数字化人才培养体系。提出“以企业为导向，以学生为中心”的教育理念，在ESC人才培养、科研与社会服务、园区运营、智慧校园等方面持续探索，与第四代大学的演进方向高度契合。坚持开放办学，积极推动校企合作与产教融合。获评“陕西省智慧校园示范校”“国家教育信息化优秀试点单位”，学校成功当选全国两个“行业产教融合共同体”理事长单位。
以文旅行业为例，随着生成式人工智能与虚拟现实技术加速发展，文旅产业正由“观光型”向“沉浸式体验型”转型。随着业态融合，人才培养结构也需要调整。从过去单一的技术或内容人才，转向培养既理解技术逻辑，又具备内容创意，同时能够参与商业转化的复合型人才。这一目标要求高校推进产教融合、学科融合发展。
为此，西安欧亚学院积极探索，专业设置以学生顺利就业为出发点，并以此为中心开展教学工作。同时，更加强调“数字化 + 行业场景”。
2026年3月，西安欧亚学院人居项目式教学正式开营，以“把真实世界搬进课堂”为核心，依托核心实践项目、国际化师资团队与先进教学资源，开启人居环境学院项目式教学的全新实践，为培养兼具专业技能、创新思维与国际视野的应用型人才筑牢基础。
2026年4月，由西安欧亚学院牵头，联合多家企业和高校申报的“扩展现实技术（XR）赋能数字文旅产教融合专业群”，正式获批陕西省首批产教融合特色专业群立项建设项目。这是西安欧亚学院在“新服务、新零售、新传媒”三大战略指引下，对传媒教育的底层逻辑、产业坐标与人才定义进行的一次重构。
2026年5月，西安欧亚学院与西安曲江文化旅游股份有限公司（简称“曲江文旅”）联合共建的曲江文旅商学院揭牌。标志着西安欧亚学院“新服务、新零售、新传媒”品牌战略在“新服务”版块与西安文旅产业实现深度链接。未来，在曲江文旅商学院的产教融合实践中，校内导师负责理论与方法论，企业导师将带项目、带实战、带产业判断。
欧亚工商管理学院与曲江文旅共同成立曲江文旅商学院
西安欧亚学院副校长王艳表示，“曲江文旅商学院的成立，正是欧亚‘新服务’战略与产业龙头深度对接的第一个重量级平台，也意味着校企合作从‘选修课’变成了‘必修课’，从课外实践变成了人才培养的主阵地。”
在新文科与新工科领域，变化正在发生。新文科将传媒与人工智能结合。文化传媒学院联合信息工程学院，在“密苏里教学周”等活动中探索新闻创意与人工智能的融合，推动传媒教育的数字化转型。新工科在“雇主导向”的指引下，积极与行业头部企业共建产业学院，实现人才培养与行业需求的无缝对接。以信息工程学院推出的“数字技术和信息安全订单班”为例，其人才培养方案坚持“技术能力”与“管理能力”并重的“H型”发展路径，为学生拓展技术专家、项目管理、技术管理等多元职业赛道；智能建造等新工科专业则结合BIM、物联网技术，定位“建筑医生”方向，培养数字化建筑人才。
强调“数字化 + 行业场景”。在西安欧亚学院，类似这样的探索还有很多。
3、企业越来越欢迎一专多能的复合型人才
在全球化的工作环境里，具备国际化的视野和国际水准的职业竞争力，是职场人需要具备的能力。前程无忧51job发布的《2026企业招聘行情与用人趋势洞察》显示，在人工智能加速渗透的背景下，企业用人逻辑从“规模扩张”转向“精准匹配”，人才竞争则从学历竞争逐步转向能力竞争和技术竞争，“复合型即战力”正在成为企业最看重的人才特质。
普通纯计算机专业毕业生多，同质化竞争激烈，而懂业务的复合数字化人才稀缺。未来教育真正重要的，不是培养单一技能的人，而是培养：能理解行业的人、能适应变化的人、能与技术协同的人、能进入真实世界解决问题的人。
结合就业市场的实际需求，西安欧亚学院布局“信息+交叉领域”的人才培养模式。比如，数据科学与大数据技术相关专业采取“懂业务+懂技术”培养方式，课程围绕金融、商业行业真实案例设计，不单纯只教算法技术，更侧重培养能解决商业问题的数据分析师。双师型教师中，不少教师本身就是具备行业经验的数据分析师，还和头部数据企业共建实验室和课程，企业导师直接带学生做真实商业项目。毕业生除了技术岗，还能进入金融、零售、互联网行业做商业分析师，这类兼具数据能力和商业认知的人才，目前市场缺口超过千万，薪资比纯技术方向的入门岗位高。
在信息技术+新工科方面，进行校企订单培养。直接对应企业具体岗位需求培养，课程由校企联合开发，学生提前进入企业带薪实习，毕业直接入职。和知名企业共建大数据、云计算等实验室，培养能直接落地的应用型开发、网络安全人才，毕业生匹配行业需求度更高，入职后适配周期比纯学术培养缩短一半。
欧亚信息工程学院
信息工程学院通过将人才培养标准、课程体系与实践资源深度融合，生动诠释了学校“以企业为导向”的人才培养理念，为校企协同育人提供了清晰、可落地的实践路径。软件工程专业数字技术订单班2025级学生李鑫表示，学校提供的平台和老师的引导，让他在不断尝试过程中更加明确了发力方向。跟他一样，更多学子从某个专业领域的人才成长为在新服务、新零售、新传媒领域，能够驾驭技术、洞察人文、玩转商业，持续创造价值的实战型人才。
在全球化与数字化背景下，市场需求快速变化，高等教育面临新的机遇和挑战。传统的学科带头人和专业负责人模式逐渐显露出其局限性。2024年，西安欧亚学院提出“专业主理人”概念，通过赋予基层教师团队更大的决策权，推动专业建设与市场需求深度对接。企业导师带着真实创作命题走进课堂，在数据驱动课程中由行业专家指导学生分析市场趋势并最终被企业采纳。例如，文化传媒学院网络与新媒体专业主理人罗丽霞团队，邀请雇主企业深度参与教学；在工商管理学院的“极氪曙光定制班”，学生参与新车发布会筹备；人居环境学院专业主理人建立与行业标准接轨的特色工作室，通过承接企业实际项目培养学生职业素养和解决实际工程问题的能力；人居环境学院智能建造专业形成“2+1+1”人才培养体系，让学生带着真实工程数据毕业。
信息+商科/传媒，交叉融合路线，培养了更多既懂数字化技术，又懂商业逻辑与内容运营的复合型人才。多元融合的人才培养平台，为学子们提供了优质的学习实践环境，西安欧亚学院的学子备受用人单位的欢迎。 多家知名企业反馈，西安欧亚学院的学子上手快、善于沟通、理解用户、能协同、有真实项目经验。多位HR表示，西安欧亚学院多维应用型培养模式，为企业培养了高质量人才。
国元证券陕西分公司一位负责人表示，西安欧亚学院的学生比较灵性。比如与客户相处时待人接物的能力，汇报工作时的语言表达能力，面对团队责任时的抗压能力，独立自主的学习能力，这些和在校期间的大环境密不可分。
易点天下的人力资源总监屈老师在评价西安欧亚学院学生身上的典型特征时提到两个关键词：一是稳定的内核，在工作中适应力极强。二是应用性，每位学生在毕业前都经历过至少6个月的实习。这些特征源自于西安欧亚学院以学生为中心的教育导向。
信永中和（西安）数据服务有限公司共享中心领导曾先后多次赴西安欧亚学院交流。一位负责人对来自西安欧亚学院的学生评价很高：这些孩子经历过有针对性的专业培养，与公司的要求匹配度很高，工作的推进也会很顺利。
4、让人与行业重新连接、深度链接
在全球创新生态向网络化、开放化演进的背景下，高等教育机构正在转型。当AI逐渐进入传媒、商业、设计、服务等越来越多的行业，大学培养人才的重点需要与时俱进。
大学不再只是知识的传授者，更成为深度嵌入社会运行体系的创新引擎。未来真正重要的，不只是技术升级，而是与行业的重新连接、深度连接。
“重新连接”的关键在于消除校园与职场的物理和心理距离，实现“企业出题、高校解题、市场验题” 。
以往，在一些高校的教育教学过程中，由于资源限制，理论结合实践往往难以实现。
在西安欧亚学院，学生不再处理虚拟案例，而是直接承接企业真实需求，在资源条件允许的情况下，鼓励学生提前进入真实业务场景，理论和实践加速融合。例如，旅游管理专业学生策划校园沉浸式文旅活动，会展专业统筹空间布置，体育经济专业设计互动环节，共同交付真实产品 。部分专业采取双导师制：校内导师负责理论与方法论，企业导师带项目、带实战、带产业判断。如曲江文旅商学院实践中，IP运营团队走进课堂，真实项目成为学生的作业和毕业设计 。
学院还搭建产教融合平台：通过与头部企业合作，共建审计共享人才培养基地、数据科学实验室等，实现实习就业一站式统筹等。真实项目进课堂，企业导师进学校……一系列创新，让人与行业重新连接、深度链接。
2026年5月，文化大剧《主角》央视开播，西安欧亚学院文化传媒学院师生走进创作现场参与其中，无人机影像工坊负责人刘夙培老师带队提供航拍服务，另有多名学生参与现场群演。西安欧亚学院师生以真实项目实践进入国家级文化精品创作现场，让新传媒教育真正连接起文化、技术与产业。学子们从旁观者到参与者，从课堂到片场，看见了专业标准，也看见了未来可能进入的行业实际需求。
欧亚文化传媒学院团队参与《主角》航拍
“产教融合+学科交叉+国际化”……类似的创新和探索还有很多。以传媒专业为例，西安欧亚学院文化传媒学院围绕“传媒+技术+艺术”的新传媒人才培养体系，将无人机航拍、智能影像、XR虚拟制作、短视频传播、文化内容创作等能力融入课程与项目实践，持续推动真实项目进课堂、行业现场进教学、学生作品进传播。类似这样，新传媒教育在一个个真实项目中落地生长。在传媒+数字技术领域，联合头部传媒企业，培养了既懂内容传播又会用数字工具做运营、数据分析的新媒体人才，完全匹配互联网内容行业对复合型人才的需求。
西安欧亚学院文化传媒学院副院长曹小娟表示，传媒行业需要优秀的内容生产者。许多单位更看重如何做好这份工作，而不仅仅是学历。需要一专多能的人才，掌握全面的知识，同时在某个特定领域具备显著的专长。未来在人才培养和教育教学方面，欢迎企业将实际项目植入教学，携手培养适应行业需求的人才。
5、高质量实践教学、校企协同育人，培养更多高素质应用型人才
随着全球产业结构升级，以人工智能为代表的技术革命正在改变产业，改变人才供需格局。面对变化，唯有与时俱进，通过对标新兴产业赛道、深化产教融合、优化学科布局及创新培养模式，才能精准培育适应时代需求的复合型人才。
西安欧亚学院懂得学生的个性化特征和市场经济最新鲜的变化，前瞻性地把握现代社会对人才的需求，致力于培养独一无二的毕业生，帮助学子们具备专业技能、终身学习能力和批判性思维，以应对全球化的工作环境。有软件、有硬件、有名师、有实践……西安欧亚学院的教育以国际商科教育的新趋势及中国新商业变革中的人才需求为对标，以开放性思维和国际化视野，推动商科与其他相关学科的互动融合，通过课堂教学模式的改革和高质量实践教学，达成人才培养目标——培养重品格、会思考、善沟通，具有国际视野、创新精神和较强实践能力，德、智、体、美、劳全面发展的高素质应用型人才。学子们实现了从校园学习到职业发展的顺畅衔接，受到用人单位的欢迎。
西安欧亚学院的人才培养路径为：入学 → 职业生涯规划：在真实的产业趋势与人文议题中，找到自己的人生坐标。学习 → 跨学科项目实践：与不同专业背景伙伴组队，锤炼“商业+人文+科技”的复合能力。毕业 → 带着经验进入行业：成为高成长性应用型人才。AI时代，锚定新服务、新零售、新传媒三大领域定义未来产业的人才需求。欧亚新服务领域聚焦设计思维与跨学科融合，帮助学生在真实场景中理解人与空间、技术与情感的关系，创造更有温度、 更具关怀的服务体验。新零售领域 ，从“人、货、场” 的数据重构，到对生活方式、情感价值、可持续理念的深度洞察与创造性满足，正是欧亚新零售领域人才培养的核心。新传媒领域，欧亚新传媒教育强调让学生在真实项目中完成从创意到传播的全过程，成为能够影响认知、建立价值连接的传播者。
聚焦各领域人才需求，助力学子直达产业核心赛道。聚焦三大充满机遇的领域，通过“欧亚三角形”模型培养“眼、手、足”协同能力。学子们学到的，就是行业最紧缺的。此外，学子们可以参与众多跨学科课程和项目，训练跨界思维，毕业时成为能够驾驭解决复杂问题的人。学子们在工作室参与真实战，入学即上手，入职即产出。好就业，更能就好业，创新创业机会更多。有效解决了传统的教学培养与企业招聘、产业需求脱节的问题，实现了人才培养与行业需求高度匹配。
强强联手，和而不同。信息+商科/传媒等优势学科或专业，与“新服务、新零售、新传媒”三大领域高度契合。跨界教育立足客户需求、技术可行性、商业可持续三大理论基石。
整体来看，“懂业务的数字化人才更稀缺”的行业趋势，西安欧亚学院“信息+商科/传媒”的培养方式，让毕业生的岗位适配性和竞争力都更强。
在西安欧亚学院举行的2026春季校园双选会上，聚焦新服务、新零售、新传媒三大领域，共有230余家优质企业到场，提供11000余个岗位，覆盖全校37个专业，参与学生达3000余人，全渠道累计投递简历近5000余份。多家用人单位表示，双选会在组织形式与内容设计上的创新，让企业与学生之间的沟通更高效、更深入。西安欧亚学院学生在表达能力、逻辑思维与综合素养上的表现，也让企业看到“人才可持续培养”的潜力，而不仅是短期岗位匹配。本次双选会不仅是西安欧亚学院学子的求职主场，更成为区域高校就业协同发展的开放平台。西安财经大学、西藏民族大学等兄弟院校师生专程组团前来观摩交流。
西安欧亚学院2026年双选会现场
2026 年 4 月至 5 月，多所省内外高校先后到访西安欧亚学院，围绕产教融合、数字化转型务、学科建设等内容展开交流，共探新时代高等教育高质量发展路径，共享办学经验、共促协同发展。
西安欧亚学院开放的就业生态与育人成果，赢得了教育同仁认可，也为区域高校就业服务的数智化转型提供了可借鉴的“欧亚方案”。
目前，西安欧亚学院是陕西省唯一承担国家教育体制改革试点项目的民办高校，教育部教育信息化试点优秀高校、陕西省高校教师培训基地、陕西省教育信息化培训基地；连续13年位列校友会“中国财经类民办大学排行榜”第一名，是中国大陆地区办学水平和办学层次最高的财经类民办大学之一。
未来，西安欧亚学院将以更加敏捷的行动方式、生态化的系统思维和协同共创的组织能力，持续构筑开放、多元、连接社会的教育场域，赋能每一位师生成为知识的创造者与价值变革的主体，为区域发展与时代进步贡献一所创新型大学的智慧与勇气。
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