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| 【师誉杏坛】十年磨一课:毛莉君和她的应用型课程改革创新团队 |
| http://www.huaue.com 2026年3月10日 来源:华禹教育网 |
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时至21点,西安培华学院育英楼里,还有几间办公室灯火通明。有时候是老师在改教案,有时候是学生在问问题,更多时候,只是一群人在为一个教学细节你一言我一语地“磨”。这支名为“应用型课程改革创新团队”的队伍,用十年的时间做一件事情:如何培养符合行业产业实际需求的人才。

从国家命题到课堂应答
2016年3月5日,政府工作报告明确提出“推动具备条件的普通本科高校向应用型转变”。从那时起,西安培华学院全力推动应用型课程改革,陆续引入华为、中煤航测遥感集团、美林数据等知名企业,共建实践平台。借助学校资源,毛莉君教授带领一批青年教师投身应用型课程探索,将真实工程案例融入课堂,让学生在校期间即能接触行业一线,实现了从课堂到产业、从实验室到生产线的有效衔接。他们的核心目标只有一个:“让学生和行业企业的适配度更高”。

把企业项目搬进课堂
理工科专业的学生如何“知行合一”?这支团队以OBE、CDIO理念为指引,结合本土化实践,构建“四真三化”特色课程体系,让学生在“做中学”来掌握真本领。毛莉君作为团队负责人,为了让学生接触到真实的工程案例,邀请众多企业带项目进课堂,推进与深信服产教融合基地、美林数据、西安鸥鹏等单位的合作,让学生了解、掌握最新市场需求的技能。她和团队老师将合作企业实际运行中的技术点,变成学生学习知识中需要完成的小项目。


团队成员唐明教授的办公室里挂着一张特殊的“课程地图”,密密麻麻的线条连接着每一个知识点和行业里的真实岗位需求。他常说:“不能让学生出了校门,才发现学的用不上”。为了这张“地图”,他和团队跑遍了合作企业,把实际工作流程拆解成一个个教学项目,学生从“听他讲”变成“我来干”,在解决一个又一个真实任务中,把知识“长”成了本事。冯晶晶教授的创新教学模式也很受学生喜欢,课前通过线上预习、小组讨论和拓展阅读夯实根基,课中以“引、探、构、践”四环节锤炼能力,课后分层巩固提升,凭借这一探索,她荣获第五届陕西省大学数学课程教学创新竞赛一等奖。有毕业生回校看望毛莉君时说:“毛老师,上班第一天,我就觉得这活儿我干过!”正因如此,团队打造的课程体系与行业发展趋势高度匹配,实现了教学内容与岗位需求精准对接。
除了项目式教学,这支团队的课改法宝就是“以赛促练,以赛促学”。团队成员胡亚维老师经常将讲了十几年的专业课打碎重来,她的办公桌堆满了写了又改的教案,深夜的教学楼里总有一盏灯为她亮着,同事们笑称她“走火入魔”,她却说:“我只是想把最好的‘那一课’留给学生”。这种“磨”,磨出了全国教学竞赛二等奖、省级教学竞赛一等奖,更磨出了学生对课堂的期待。2022届电子信息工程专业毕业生杨钊现在是一名机器人研发工程师,他说,“胡老师的课,每一分钟都是干货,项目式教学和我现在的工作无缝接轨”。近三年,该团队教师获得国家级竞赛表彰10余项,指导学生获国家级及省级竞赛奖项430余项,获奖学生1145人次,孵化国家级大创项目7项。

在这种创新培养模式的浇灌下,一批批学生从课堂走向市场。赵诗航创办了西安程创紫航电子科技有限公司,党伟成为上海阅维科技的大数据开发工程师,夏消寒则创立了西安零动益智,将业务拓展至香港。他们的职场起点,正是当年在实训基地里亲手接过的那一个个“真项目”。

党建与科研的双重支撑
这支团队所在的党支部获得第三批“全国党建工作样板支部”称号,还入选首批全国高校教师党支部书记“强国行”专项行动团队。毛莉君教授作为党支部书记,坚持以党建引领教学改革,深耕课程建设与教学创新实践,让团队成员牢记使命“为党育人、为国育才”。在这里,党建不是挂在墙上的口号,而是攻克教学难关时的“主心骨”。除了教学,团队老师们还要依托科研创新来服务教学,党员教师总是冲在最前面,带头组建跨学科攻坚小组。这支团队,近三年交出亮眼“成绩单”:获批厅局级及以上科研项目50余项,承担企业横向课题244项,总经费超3千万元,在第八届中国创新挑战赛(西安)中,罗艺闯团队签约的人工智能项目(215万元)成为校企合作标杆,发表论文162篇(SCI/EI检索46篇),获专利及软著76项,成立“智能检测技术联合研究中心”,获批校级创新团队,团队形成“平台支撑+团队攻坚+项目牵引”创新体系,推动科技创新势能转化为服务区域经济的动能。

这条路,走对了
这支团队的故事里,没有惊天动地,只有日复一日。他们用科研的落地证明知识的价值,用深夜的灯光、手把手的实训温暖了无数学生的成长路。2024年他们拿下了“应用型课程建设创新团队”,2025年又捧回了“十年课改·先进团队奖”。这两个奖,像是在说:“十年了,你们这条路,走对了。”学生说,遇到这群老师,挺幸运的;老师说,看着学生发光,挺值的。

西安培华学院智能科学与工程学院应用型课程改革创新团队,是培华服务国家发展战略的一个小小缩影,也是学校将人才培养与国家战略精准对接的生动实践。
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