山西民办第一|华北第一所全员书院制大学⑪:极致的完满教育引领学生成长
http://www.huaue.com  2023年6月1日  来源:华禹教育网

  编者按:2023年3月30日,高等教育专业评价机构软科正式发布“2023软科中国大学排名”,晋中信息学院凭借新颖的教学特色、多元化的育人模式以及良好的社会声誉在山西省民办本科高校中名列第一。今年3月20日,据权威媒体发布的《山西7所民办本科院校排名》报道,晋中信息学院名列山西民办大学第一,这是信息学院自2022年12月荣获“2022年度全国应用型实力高校”以来再次受到社会各界的认可,充分彰显了学校强大的办学实力和育人质量,对于学校持续深化“四位一体双院制”人才培养模式,奋力建设全国最受尊崇的特色本科大学具有积极的促进作用。现推出“山西民办第一|华北第一所全员书院制大学”系列报道,展示学校近年来在教育教学改革、全员书院制育人方面的突出成果。

  完满教育是晋中信息学院在课堂教育以外,以社团活动、志愿服务、艺术实践、竞技体育为主要内容的育人平台。完满教育是服务“信息产业商学院”办学定位,实现“培养未来社会中坚力量领导者”办学使命的重要举措。


  创新理念为学生培养提供多元的思路和方法

  百年大计,教育为本。我们要建设的世界一流大学是中国特色社会主义的一流大学,我国社会主义教育就是要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我国高等教育要立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,心怀“国之大者”,把握大势,敢于担当,善于作为,为服务国家富强、民族复兴、人民幸福贡献力量。

  完满教育是学校“心系中国根、怀揣世界梦”探索创新的素质教育大平台,构建了以社团活动、志愿服务、艺术实践、竞技体育四个版块为主要内容的完满教育实践环节,力求学生在丰富多元的实践、体验中,以组织者、参加者、观摩者等角色互动交融,不断得到浸润、改变和成长。


  完满教育让学生认识全面的自己、做好当下的自己、实现可能的自己,最终成为“完整的人”。完整的人不是完美的人,这个世界上也不可能有完美无缺的人,而是让学生能按本来的样子快乐、自然成长,获得体格、情绪、感觉、心理、认知、精神和人格的全面发展。具体来讲,就是让每一名学生具有公民意识和道德责任感、有效沟通交流能力、批判性思维和创新能力、艺术修养与审美能力、健全的体格和坚强的毅力、多元思维与国际视野、领导力与团队合作能力等,为未来完满的生活做准备。

  完满教育作为伴随同学们大学四年的育人体系,已经从时间、空间等各个维度形成了完整的体系,这些体系确保了完满教育在实施过程中的科学性、针对性及可操作性。针对学生个人而言,要求在大一阶段“全面与主动”、大二阶段“引导与坚持”、大三阶段“结合与升华”、大四阶段“转化与传递”。这个过程也是学生从懵懂到成长,从青涩到成熟的过程。在活动中,学生进行思考、赋予感情、做出判断,投入的不仅仅是智力,还有情感、态度和信念。学习活动一旦与人的生活经验相联系,那将是卓有成效的。


  关键举措为学生成长提供有力的支持和保障

  完满教育在设计和组织学生活动的过程中,始终重视和把握顶层设计与制度保障,这是顺利推进和广泛组织学生活动的前提。无论是通过顶层设计将学生活动学分、第二课堂成绩单、活动场地建设、宣传推广平台建设等纳入学校统筹,还是在对外资源、队伍资源、平台资源、项目资源等方面进一步的整合和运用,大量的数据和实例都证明,完满教育一系列行之有效的关键举措切实为学生的成长提供了强有力的支持和保障。

  完满教育必修学分纳入人才培养方案:完满教育以8个必修学分纳入人才培养方案,所有学生需参与丰富、多样的完满教育活动且社团活动、志愿服务、竞技体育、艺术实践四个版块均达到合格分数,方可获得相应学分。完满教育学分认定办法的规范执行,为学分的认定范围和基本原则、学分的管理和反馈机制、学分的评分标准和程序等明确方法,进而为完满教育的顺利推进提供了最根本的激励保障。

  丰富多样的活动场馆构建立体多元的育人阵地:一流的校园环境和硬件设施是落实完满教育各项工作的基本保障。为此,学校巨资打造众多学生活动场地:净高24米的多功能现代剧院,国内高校少有的室内恒温游泳馆,能够承办国家级赛事的标准化室内体育馆,全省高校首个专业化的LIVE HOUSE,建设占地50亩的体育公园,与全球同步上映影片的院线影院,专业的户外素质拓展基地,功能齐全的各类学生活动室,与众不同的书院生活区等,为生活在学校的学子提供了舒适便捷、丰富多元的学习生活和活动场所。

  强有力的人力资源保障推动完满教育蓬勃发展:围绕完满教育的有序推进,学校加强人力资源配置,积极引进各类专业人才。学校聘请了国内外艺术院校毕业的高材生、各有关社会艺术团体高水平艺术教师到校任教,成立了艺术教育中心专门指导全校艺术实践工作;聘请了国家队、省队等退役的高水平体育运动员到校担任各类运动队的体育教练,成立了竞技体育中心专门指导全校竞技体育工作;学生工作队伍包括辅导员老师、团委老师、书院导师、学生处老师,这支队伍也是学校完满教育工作的主要力量。

  理念研究与对外推广助力完满教育内涵提升:学校始终坚持以学生全面发展为中心,立足完满教育实践,主动学习借鉴世界先进高等教育人才培养理念,不断深化完满教育理念研究,涌现出完满教育联动融合发展、创新驱动发展等新的理论成果。同时学校坚持“走出去”战略,不断加强完满教育对外宣传推广,着力推动完满教育内涵提档升级,实现跨越式发展。

  全面的激励措施塑造学生主角和同伴榜样:完满教育育人实践过程中,注重典型人物、典型团队的挖掘和塑造,并通过给予优秀人物相关平台和荣誉,对学生形成正向激励。同时,学校高度重视朋辈教育力量,坚持发挥朋辈“自我教育、自我管理、自我服务”功能,不断以新的方式、途径、载体加强“学长计划·导航人生”系列工程,持续组织开展“闪光的信院”人物专访、“信息之星”评选等,实现“传帮带”良性循环,在塑造榜样的同时发挥榜样的力量为完满教育注能。

  积极引进各类高水平活动赛事聚焦品牌影响力:完满教育始终在生动具体的实践基础上力求创新创意,积极引进各级各类高水平活动和赛事,逐年增加承办省级及以上高水平活动(赛事)数量,不断提高各类比赛的竞技性、专业性和观赏性,并在此过程中有所想、有所得。赛事和活动资源作为教育教学改革的重要突破,目的是不断培养学生在传统课堂无法获取的能力、精神和气质,同时实现外界资源的互动交流、优化配置,互惠互利、共同发展,从而使得完满教育工作更加聚焦品牌影响力。

  多维评价体系呈现完满教育育人实效:完满教育在多年实施的过程中,十分注重学生在完满教育实践活动中的体验感与满意度。为了更好地提升完满教育育人价值,学校构建了多维学生评价体系,通过多角度、全方位的学生评价反馈,进一步优化完满教育各项工作。完满教育所有学生活动都坚持“自上而下”和“自下而上”相结合的设计原则,做到活动开展前期、中期、后期都有调研、有反馈。

  四大版块为学生发展提供更多的平台与可能

  完满教育以“社团活动、志愿服务、艺术实践、竞技体育”为主要着力点设计了丰富全面的项目活动,保障全员参与,助力学生成长。

  社团活动:社团以兴趣为导向、以梦想为指引,让学生除了班级外拥有第二个相对固定的团队。依托学生社团,重创新、多元化,强化“有意思”设计社团活动,提高学生的参与度;注重内涵发展,强化“有意义”锻炼学生组织和沟通能力、学会合作与协调、懂得尊重与真诚,提升创新和创造能力,用实践体验的育人方式让学生了解和认识到从校园人到社会人所应具备的职场能力与心态素养。


  经过多年积累,学校创造出多项特色社团活动品牌,包括乌马河·全国高校街舞大赛、乌马河·大学生滑板邀请赛、社团文化艺术节等校园大型品牌项目;也有音浪社、Spot Light说唱社、竹贤林书法社等校内学生社团开展的特色活动。丰富的实践活动平台,让分数和成绩不再是评价学生能力的唯一标准,个人的全面发展、过程的收获、综合能力的提升才是学生成长的全部要义。

  乌马河·全国高校街舞大赛:乌马河·全国高校街舞大赛的前身是“Wild Energy”山西省高校街舞大赛,大赛由晋中信息学院星启舞街舞社于2018年自主发起、举办,2021年在学校的大力支持下,升级为全国性街舞赛事。截至目前,已成功举办两届省赛,两届国赛,吸引了来自全国10余个省市50余所高校的街舞爱好者积极参与,目前大赛已成为全国高校领域内相对成熟的街舞品牌赛事。


  社团文化艺术节:社团文化艺术节是学校建校开始首批举行的大型社团活动之一。作为社团活动每年最为盛大的活动,为各类社团提供了最大的展示平台,涵盖多项子活动,各类活动形式多样,各具特色,具有高质量、高密度、高参与度等特点。随着活动安排逐渐完善及活动形式不断创新,社团文化艺术节这个平台成为了学校学生社团争相积聚人气的机会,成为校内各类社团达人大展身手的舞台。


  志愿服务:志愿服务是实践育人、思政教育的重要形式。志愿服务主张让学生通过志愿培训和志愿活动,感受真实社会、认识付出给予、获得责任担当、拥有心灵财富、创造快乐感动。作为学生接触社会的直接平台,志愿服务能让大学生在净化心灵中学会换位思考、在增加社会认知中培养责任感、在爱心奉献中收获成长、在回馈社会中创造价值。


  近年来,晋中信息学院志愿服务工作累计获得省级、国家级奖励百余项。学校团委连续七年获评“全国西部计划绩效考核优秀等次高校项目办”称号;青春健康项目连续九年中标全国青春健康高校项目计划;“小梦想+”乡村教育助力计划、拾遗记——非遗传承在行动志愿项目、“平遥特教中心”特殊儿童成长帮扶行动等多个志愿服务项目荣获中国青年志愿服务项目大赛全国银奖,获奖数量居全国民办高校领先地位;暑期“三下乡”社会实践活动多次荣获全国先进单位、优秀实践团队等荣誉称号。此外,晋中信息学院还是山西省、全国青春健康教育示范基地,中国计划生育协会先进单位。

  山西省高校志愿服务论坛:是由山西省文明办、共青团山西省委、山西省青年志愿者协会等有关单位的支持,由晋中信息学院自主发起举办的高校论坛。论坛邀请国内公益、慈善领域权威专家、学者;省市内外高校团委有关负责人;青年志愿者组织;公益性学生社团;志愿者代表以及有关社会公益组织、基金会负责人等,搭建了省内外各高校青年志愿者组织与爱心团体之间交流联动的平台,成为学校志愿服务工作向全省乃至全国展示的重要窗口。


  青年公益赋能计划:青年公益赋能计划是学校打造的“公益育人”系列培训平台,青年公益赋能计划面向全校学生,每学期组织开展一期集名师讲座、圆桌会议、小组活动、公益素拓等形式在内的系列培训课程,通过理论与实践相结合、集中培训与自我教育相结合、名师引导与朋辈互助相结合的方式,不断提升学生公益认知,让学生在学习志愿服务精神、参与志愿服务活动中,认识付出给予,收获感动成长。


  艺术实践:全面倡导和推进艺术实践活动,把艺术实践凝炼为表达自我、展示自我、完善自我的重要平台,让学生在多彩的艺术实践活动中表达、释放、启迪、思考和创造。主张原创、改编以及校园的、青春的、我们的艺术实践活动设计和组织,保持高水平艺术节目和艺术活动常态化,重点发展音乐剧、摇滚乐等艺术实践项目,让学生不断陶冶情操、提升审美、成长改变。


  在以艺术教育中心为主、各二级学院艺术团队以及学生社团为辅的艺术教育工作中,通过搭建校园摇滚音乐节、校园戏剧节、迎新晚会、“闹得不错”livehouse系列专场等艺术实践平台,以及编排大型原创音乐剧、话剧、舞剧等艺术实践项目,让学生在艺术的舞台上熠熠生辉,在主角塑造的道路上成就自我。

  校园摇滚音乐节:有别于传统音乐节的单纯享乐追求,校园音乐节最大不同在于其具有塑造学生性格、提升学生修养的教育功能。无边·校园摇滚音乐节是晋中信息学院艺术实践领域的盛会,每年举办的无边·校园摇滚音乐节持续一周左右,先后邀请汪峰、尚雯婕、姚贝娜、胡彦斌、许巍、周传雄、蔡旻佑、黄绮珊、王铮亮等明星助阵演出现场,同时共有近百支乐队参与历届音乐节校内演出。


  校园戏剧节:以大学生原创剧目为主线推进,每年均得到校内外各大媒体的高度关注,自编自演大型原创剧目《三多堂·春芽》《三多堂·落叶》《镜性灵》《破立》《荠草》《新世界》《爱的飞行日记》已经成为学校的精品剧目。校园戏剧节的诞生使得众多原先与戏剧无缘的学生接触了戏剧,戏剧让学生懂得热爱与忠诚,提高了学生当众表达思想的能力、肢体的协调能力、团队合作的能力,也提升了同学们的体悟力、内省力、爱的能力等。


  竞技体育:全面发展竞技性、对抗性、挑战性的体育项目,重点围绕“体育教育+体育活动+体育竞赛+素质拓展”四个方向不断挖掘学生在体能、技能、智能、人格等方面的潜力,培养阳光活力、健康积极、竞争合作、坚毅果敢的领袖气质。竞技体育为学生的健康体格和强壮体魄训练奠定基础;竞技体育为学生的拼搏精神和领导能力培养创造条件;竞技体育为学生的强大心智和健全人格发展提供可能。


  晋中信息学院聘请了近20名省级以上高水平退役运动员到校担任竞技体育教练,每年组织足球、篮球、排球、游泳、铁人三项等“至强杯”校级竞技体育联赛近20项,同时开展武术大赛、冬季长跑、素质拓展大赛等大众参与的“阳光杯”体育赛事10余项,积极推进素质拓展训练、淬炼领导力培养等工作。学校现有各级各类竞技体育运动队100余支,每年为学校斩获省级以上奖项30余项,共计400余人次。

  校园铁人三项赛:学校于2014年组织开展校园铁人三项赛,目前已成功举办八届,学校鼓励广大学子在比赛中挑战自我极限,展示体育风采,感受运动乐趣,比赛聚集了学校的体育最强者,他们带着更高、更强、更远的体育宗旨,不断挑战自我,团队配合,以互助、共赢为目标,带着友谊和快乐蓬勃前进,学生们在比赛过程中挑战极限追求完满,全过程不断塑造自我,磨砺意志、增强抗压能力,展现“野蛮其体魄文明其精神”的铁人文化。


  “阳光杯”武术大赛:学校于2011年11月成立形意拳中心,秉承集团办学理念,将民族文化国粹形意拳引入校园,面向全体学生进行形意拳的普及教学,同时为进一步推广传统武术文化,首届“阳光杯”武术大赛于2014年应运而生,截至目前已举办九届,武术大赛的内容形式多样,主要包括五行拳、进退连环、自选形意拳、初级三路长拳、太极拳、其他拳术等项目,同学们在比赛中以武会友,在相互较量中传承发扬优秀传统文化。


  完满教育为信院学子的成长提供丰富多元的活动、赛事策划与保障,全方面提供实践育人平台,每组织大小活动超6000项,在国家、省市等各级各类竞赛平台中赢得广泛赞誉,每年指导、组织学生参与省部级以上各类竞赛获奖100余项。通过成长土壤的孵化、成长过程的认同再到成长收获的见证,让学生的改变和成长变得“可视化”、“有声化”,不断提升学生的综合素质。


  完满教育应对传统教育中智育限于知识、美育限于技能、德育限于说教的尴尬局面,让学生认识全面的自己、做好当下的自己、实现可能的自己,最终成为“完整的人”。完整的人不是完美的人,这个世界上也不可能有完美无缺的人,而是让学生能按本来的样子快乐、自然成长,获得体格、情绪、感觉、心理、认知、精神和人格的全面发展。具体来讲,就是让每一名学生具有公民意识和道德责任感、有效沟通交流能力、批判性思维和创新能力、艺术修养与审美能力、健全的体格和坚强的毅力、多元思维与国际视野、领导力与团队合作能力等,为未来完满的生活做准备。
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