中国新商科大学集团通识教育学术顾问潘迎春教授莅临晋中信息学院指导通识教育工作 http://www.huaue.com　 2021年6月27日　 来源：华禹教育网 　　6月23日、24日，中国新商科大学集团通识教育学术顾问，武汉大学通识教育中心副主任、“中华文化与世界文明”课程团队首席专家潘迎春教授访问晋中信息学院并指导通识教育工作。 　　春风化雨：课程指导细致入微 　　6月23日上午，潘迎春教授走进晋中信息学院通识课教学部指导课程建设工作，分别与《欧洲文明的现代历程》、《论美国的民主》、《美国历史》、《中国近代经济地理》、《山西票号与中国近现代金融》等历史类通识课程主讲教师进行了交流和沟通，并对课程大纲中所存在的问题和不足予以指导。 　　潘教授指出，通识历史类学科核心课的主要目标让学生通过读史、悟史、领略历史的魅力；以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度与能力，实现对历史的事实判断与价值判断的辩证统一，从对历史真实和历史意义的追求中凝练出来的价值取向。教师们在进行授课时要打破课程讲授的刻板印象，通过激发学生的思维主动性，让学生树立起对思考的自信，培养独立人格，而非单纯知识的灌输。突破课程的局限性，通过一条主线对课程的广度和深度进行大胆探索。一方面，同一课程组的教师要不断提高专业知识水平，同时增强教师对课堂的掌控力。另一方面，教师要通过多种方式积极调动学生参与课堂的积极性，要在课堂上通过不同客户端、网络、自媒体等多种方式与学生进行开放、有效、真诚的沟通。此外，针对不同课程的相关要求以及负责教师的学科背景，潘教授还推荐了大量的权威专业著作和视频资料，让课部老师们获益匪浅。 　　桃李争妍：青年教师拜入师门 　　6月23日下午，聘任潘迎春教授为晋中信息学院青年教师成长导师的仪式在图书馆小会议室隆重举行，远景学院副院长高洁老师、通识课教学部张亚杰老师等优秀青年教师拜入潘教授门下。在未来的工作中，潘教授将就通识课程建设、专业科研等方面对这些青年教师展开指导。 　　仪式现场，晋中信息学院校长助理陈春苗向潘迎春教授颁发了聘书并致辞。她首先向潘迎春教授对学校通识教育工作的付出与支持表示感谢，并简要介绍了学校的办学概况及远景学院、通识部的发展情况。陈校长进而指出，青年教师是学校师资队伍的骨干力量，是学校发展的生力军；潘迎春教授担任我校通识教育青年教师成长导师对促进我校青年教师成长、提升通识课程教学质量都有重要意义；同时期待潘教授能更多的将武汉大学先进的管理方法、课程理念、教学手段传递到晋中信息学院。 　　随后，潘教授讲话，她首先对集团三校的通识教育理念表示了认可，并肯定了近年来集团三校尤其是晋中信息学院在通识教育工作中做出的有益探索。潘教授表示：一定会认真培养这批有志于通识教育事业的青年教师，会拿出自己一贯以来对学生的高标准去要求这些青年教师，期待看到他们的成长与进步。 　　润物无声：共话远景育人模式 　　6月24日上午，潘迎春教授与远景学院教师团队开展首次交流与座谈。座谈伊始，晋中信息学院校长助理、远景学院执行院长陈春苗首先对潘教授的莅临远景学院指导表示欢迎和感谢。她强调，在远景学院马上迎来建院10周年之际，在学院通识教学1.0迈入2.0的关键阶段，潘教授的到来将有助于学院教学工作的全面升级。随后远景学院副院长高洁围绕通识课程体系、教师团队、教学改革、以及目前发展中存在问题与困境向潘教授做基本情况介绍。 　　潘教授对远景学院的育人模式和人才培养表示肯定。针对青年教师成长计划的开展，潘教授认为远景教师团队在工作环境、工作状态、学生群体、教学改革等方面优势明显，因此对今后的青年教师指导充满期待。 　　在随后的与教师交流环节中，老师们结合各自课程授课经验和面临困境向潘教授请教。首先对于远景学院通识课程体系的调整，潘教授建议学院以外出调研为手段，宏观制定发展规划；关于教学内容的优化，潘教授提出应注重混合式教学改革研究，增加课堂的翻转；关于如何提升小班研讨质量，潘教授强调教师应注意对学生能力的培养，增加学生的参与感、获得感；关于量化过程考核，潘教授建议教师团队之间形成沟通机制，形成所有通识课程考核标准的横向统一，防止学生在选课和修读时避重就轻。过程中，潘教授还分享武汉大学通识中心集体备课，互相听课，课程说课的特色教研活动以提升教师教学的品质。 　　为期两天的交流中，潘教授展示出的学术风采与大家风范让老师们印象深刻：语言中是对青年教师的细致指导，眼神中是对大家过往教学的积极肯定，她的一言一语无不给与晋中信息学院通识老师信心，一举一动都展示出博雅教育对人格塑造的典范。 　关于晋中信息学院更多的相关文章请点击查看　 特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，华禹教育网（Www.Huaue.Com）所提供的信息为非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性，仅供参考，相关信息敬请以权威部门公布的正式信息为准。