做学生成长路上的合格“陪伴者”——西安欧亚学院开展《教练型辅导员》专题培训 http://www.huaue.com　 2020年11月23日　 来源：华禹教育网 　　社区化转型五年来，西安欧亚学院学生事务改革逐步进入深水区，工作重点从机构改革转变为每一个人的在地行动。为了促进辅导员从管理型向教育型转变，提升辅导员业务能力，引导辅导员创造性地开展工作，用教练技术激发每一个学生的成长动力，帮助学生更好的参与校园学习与生活，获得自我成长。11月13日，西安欧亚学院人事处、学生发展处组织开展的《教练型辅导员》专题培训在行政中心二楼东会议室顺利举行，各青年社区共计40名辅导员参加。   　　西安欧亚学院邀请埃里克森（国际）教练学院认证教练、中国地质大学硕士生导师鲁华章博士，围绕教练思维及其科学原理、教练心态、教练能力、教练对话、动力激发、行动设计及持续动力，开展了为期2天的培训。 　　教练型辅导员与传统的管理式辅导员截然不同，教练型辅导员扮演的是一个投入关注，又不会越俎代庖的“陪伴者”的角色，真正解决问题的是学生自己，而辅导员则创造耐心细致并合理鼓励和强化的陪伴过程，从而帮助学生敢于去发现和解决问题。   　　鲁华章博士曾经担任过辅导员、团总支书记，也是培训师里懂“辅导员”的人。在2天的培训中，参训辅导员全身心投入，积极学习教练知识，实践教练工具，和鲁老师共同探讨大脑系统、平衡轮、四个计划性问题、五大关键原则、海星练习、逻辑层次、三位置计划……等一系列教练工具。在不断的思想碰撞过程中，这些工具逐步被辅导员们所接触、掌握，相信参训辅导员一定能“三脑协调，左右并举”，在工作中与学生建立信任关系，有效使用教练工具，成为学生的合格“陪伴者”，在陪伴的过程中不断激发学生学习动力，促进学生发展。 　　参训人员感悟： 　　辅导员工作是一个千头万绪的工作，作为一名专业的辅导员，前提是控制自己的情绪，在培训中，鲁老师用教练手段为我们打样了一个个生动的案例，在处理学生事务时，理解学生，保持正向意图，相信学生，帮助学生，为学生的成长保驾护航。 　　　　　　　　　　　　　　　　——Queens'land青年社区 刘囡 　　两天充实的课程，让我对教练技术有了较为系统的认识，也修正了我的一些认知与理解，我们在学生工作中，从“问题导向”向“成果导向”转变，从关注事情到关注学生本身转变，从自己的”内心“出发，以学生为中心进行沟通、思考、处理问题，反而会有事半功倍的效用，保持好积极正向的心态，始终对学生、对孩子、对自己充满正向认知，”只要心中有景，何处不是花香满径“，我们和学生一起遇见更好的自己！ 　　　　　　　　　　　　　　　　——Xdea青年社区  雷方超 　　此次培训中，对我影响最大的是在沟通中转变思维，从问题导向向成果导向转化，减少告知，学会发问，引导学生自己去寻找答案。在这个过程中，可以使用平衡轮这个工具，帮助学生确定目标，从而聚焦成果，保持积极心态，使问题得到解决。 　　　　　　　　　　　　　　　　——Jobs青年社区 谢目丽 　　本次培训采用了分组竞赛的体验式教学法，通过团队建设、小组演练、个人展示、情景活动、现场答疑等丰富多样的教学形式。通过培训收获很大，我学习到了一种新的思维模式和工作理念，学会了应用有效方法开展工作，多角度、全方位的体验用聆听、提问的方式，挖掘学生潜力、引导学生思考、促使学生自己找到解决方式。通过本次学习，我将会把学到的教练理念与技术用到今后的工作、生活和个人成长发展中，不断提升自我，更好地指导学生成长。 　　　　　　　　　　　　　　　　——青年成长中心  王旭贤 　　教练身份和教练技术可以让辅导员和学生的关系变得更加亲密、信赖，在支持学生的过程中激发他们解决困难的内部力量，引导他们去挖掘自己的价值，实现人生愿景。而这个过程也将是辅导员内在成长、找到自己人生意义的过程。 　　　　　　　　　　　　　　　　——青年研究中心  薛亚婧 　关于西安欧亚学院更多的相关文章请点击查看　 特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，华禹教育网（Www.Huaue.Com）所提供的信息为非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性，仅供参考，相关信息敬请以权威部门公布的正式信息为准。