西安培华学院2018年度首期教学沙龙活动成功举办 http://www.huaue.com　 2018年4月16日　 来源：华禹教育网 　　为大力推进应用型课程的全面建设和深度改革，西安培华学院人文学院积极承办了2018年度首期教学沙龙活动。4月11日，第一期教学沙龙活动“写作能力培养的多维度模式”在培华艺术馆举行。本次教学沙龙活动由人文学院副院长、女子学院常务副院长刘利侠教授主持，人文学院全体教师、学生代表及其他院（部）、中心代表教师参加，另特意邀请陕西师范大学朱鸿教授、西安培华学院教师发展中心赵巍副主任莅临。 　　活动伊始，教师发展中心赵巍副主任首先发言致辞，他指出人文学院通过教学沙龙活动的形式搭建起学术交流的平台，这在陕西省众多民办高校中首屈一指。一方面，这种形式很好，利用这样的平台可以开阔教师的视野，促进青年教师通过学术的碰撞启发思考，进而产生更多的学术及科研成果；另一方面，沙龙的内容也很好，有助于提升全体师生的写作及科研能力。 　　沙龙活动第二环节由仵梗、王高印两位老师分享其独特的写作理念。仵老师在教学实践中发现70%的学生都不会表达自己，这是长期模式化的观念及写作习惯造成的。他提出写作的核心是表达自己，流畅自如地表述自己对生活、生命的体验是写作成功的第一步。写作是内心情感、生命真实体验的分享，它不仅仅是日常性的锅碗瓢盆，更应是头脑中不存在的东西的存在，这是写作成功的第二步。仵老师还强调语言是创作的一种长期训练，作家应形成独特的、与个人气质相吻合的语言风格。他告诫学生们自我语言风格与思维锋芒要相一致，在学习中要有逆向性的思维、反世俗的创作。 　　王高印老师结合实例阐发其有特色的创作理念，他以暑期就“张扣扣复仇”写作素材与学生进行的深入探讨为例，指出作品的价值观本质上是写作者的价值观，作品的境界决定于写作者的价值观。学生应该注重提升自己的价值观、激活自我的现代性思维。王老师建议广大师生重视培养“通世哲学”的自我意识，写作能力的提升与哲学、史学、社会学、心理学等学科的广泛涉猎是密不可分的。 　　刘利侠副院长对两位老师提出的写作理念大为肯定，认为学生写不出作品、写不好作品，并不是语言和技巧的问题，学生的内在价值观与判断思维更为重要。人文学院先于写作技巧、写作素养的培养，更应注重学生核心价值观、多维度写作模式的培养。刘院长提出目前写作教学中存在学生没兴趣、不会写、专业对口率低等问题。针对这些问题，她规划了下一步写作教学的改革思路，将写作能力的培养作为人才培养的核心能力，建立专业教学和指导团队，强调对学生进行多维度写作及分类的培养，探索社团活动、交流平台及实践平台相结合的多元化写作课堂。 　　本次教学沙龙活动特意邀请了陕西师范大学教授、著名散文作家、陕西省作协副主席朱鸿教授。朱教授结合陕西师范大学《创意写作》课程，深入浅出地讲授了写作与表达、创意与作家的关系。他认为写作在本质上就是一种表达，表达至关重要。他将“以路遥为话题”的写作课堂环节真实地展示给大家，他邀请《路遥传》的作者张艳茜女士来到自己的课堂，学生将其作为采访对象，获得题材并进行创作，学生的作品写得很成功。朱教授甚至提出可以将乞食者请入写作课堂，鼓励学生现场采访，激发创作灵感。他认为将人生独特而深刻的感受与体验带入文学就是创意写作。同时，他还强调了写作业离不开市场，要掌握主意识流和思想观念。 　　最后，刘利侠副院长对本次教学沙龙活动进行了总结，充分肯定了此次活动的重大意义，她认为人文学院可以充分借鉴朱鸿教授的创意写作理念，并且认真贯彻仵梗、王高印两位教授的创作理念，让不会写作的学生学会写作，最终使写作真正成为学生的一技之长。 　关于西安培华学院更多的相关文章请点击查看　 特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，华禹教育网（Www.Huaue.Com）所提供的信息为非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性，仅供参考，相关信息敬请以权威部门公布的正式信息为准。