西安欧亚学院物流贸易学院召开“专业建设及模块化课程落地实施”研讨会 http://www.huaue.com　 2017年3月28日　 来源：华禹教育网 　　为优化专业建设规划，加快模块化课程顺利落地，推进应用型课程建设，3月23日下午，西安欧亚学院物流贸易学院课程中心主任及各专业负责人在教学北区B-208召开“专业建设及模块化课程落地实施”研讨会，研讨会由王静副主任主持。 　　专业建设新探索 　　2016年以来，学院把专业建设精力切实从外延转到内涵建设上，切实抓好课程建设和综合改革，按照学校办学特色，切实提高专业建设质量，加快优质教学资源建设。 　　会上，王静副主任以物流专业为例，通过介绍其人才培养方案双螺旋结构图和专业品牌建设三维立体图等运用，展现从知识与能力向思维与审美的转变。通过图表化思路展示，专业建设结构一目了然，数据分析更加直观。其他专业在进行专业建设优化展现方式方面可借鉴物流专业图表应用，从静态单一思维到动态辩证思维，从结果思维到过程思维，从简单思维到复杂思维，从借鉴、传承思维到质疑、批判、创新思维。 　　课程中心的建立是在“产教融合，跨学科、跨专业”的理念下应运而生，其目的主要是优化课程资源，对课程建设起到支撑作用。王静副主任建议，通过将课程中心业务与专业建设规划融合，对内容进行有效更新，能够快速有效的实现产教融合，实现跨学科、跨专业。 　　刘燕主任补充道，专业建设规划的作用应具有指导性，在后期具有可行性（资金匹配和分院规划相吻合，与学院进度相协调），在优化过程中应遵循内容上精准，时间上与时俱进。各专业负责人应根据之前以及实施之后出现的各种问题和情况总结进行反思，依托行业调研报告进行改进。 　　人才培养新路标 　　改革培养方案，转型课程结构，不断优化人才培养体系，课程体系建设全面“换轨”。17级人才培养方案的优化重点在专业方向和课程体系建设两个方面。通过对新加坡南洋理工学院理念的学习，我们要重点进行课程体系的改革和建设，构建层次分明、衔接递进、结构协调、有机融合的课程体系。 　　随着新的基层学术组织——“课程中心”的成立，课程中心的课程群下已建立营销与运营、数据与技术和商务与管理三大课程群。通过对课程的有效整合归类，实现课程方式的改变：认知——规划分析——设计——建设——运营管理，形成一套有效的工作模式，对17人才培养方案起支撑配合作用。 　　课堂结构新走向 　　对基础教育改革背景下的课堂改革进行理性反思，在传承、创新中重新定位，是为了找准坐标，稳健前行，超越传统课型走向结构模块。 　　16级课程建设的导向主要为协同授课和团队授课，发展方向为大讲堂、实践课和辅导课课程体系。为保证模块化课程顺利落地，王静副主任建议以系统化的工作过程和项目任务为主线，根据清晰定位的专业能力目标重新组织模块化的专业知识和教学活动，使专业以点、线、面进行扩展，从内部项目以及现有校企合作项目进行挖掘。 　　针对现阶段国贸专业缺少贯穿课程的项目资源情况，各专业可以提出合理的专业需求，申请进行项目资源匹配，从而体现应用型人才的培养目标，并进行专业定位。 　　随着模块化教学模式全面铺开，西安欧亚学院物流贸易学院还将进一步完善师资库及课堂建设，深化教学机制改革。（霍维瑛） 　　 　关于西安欧亚学院更多的相关文章请点击查看　 特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，华禹教育网（Www.Huaue.Com）所提供的信息为非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性，仅供参考，相关信息敬请以权威部门公布的正式信息为准。