陕西国际商贸学院发挥企业办学优势 培养实用创新技能人才 http://www.huaue.com　 2017年3月27日　 来源：陕西省教育厅 　　近年来，陕西国际商贸学院围绕区域经济社会发展、行业和企业需求积极开展科学研究，发挥企业办学的独特优势，创新人才培养模式，加大对学生创新精神和实践能力的教育培养，激发学生创新创业热情，注重产教融合，培养了一大批实用创新技能人才。 　　该院有8个二级学院，3个教学部，25个本科专业，涵盖经济学、文学、工学、医学、管理学、艺术学6个学科门类。其中经管类设有国际经济与贸易、贸易经济、金融工程、投资学、人力资源管理、市场营销、酒店管理和财务管理等8个本科专业。拥有省级综合试点改革专业和省级教学团队各2个，省级创新实验区和省级经济与管理实验教学示范中心各1个，陕西省高校精品课程4门。在日常教学工作中，经管类专业实施了一系列先进的教学管理方法，加大对学生创新精神和实践能力的教育培养，激发学生创新创业热情，注重产教融合，培养了一大批实用创新技能人才。 　　实施“五位一体”培养模式 　　科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。党的十八大把创新驱动发展战略提升为国家战略以来，在社会上掀起了一股“大众创业、万众创新”的热潮，而在这股热潮中，大学生群体正是实施创新驱动发展战略和推进大众创业、万众创新的生力军。因此，深化高校创新创业教育改革，既是推动高等教育综合改革的突破口，也是推进实施创新驱动发展战略的迫切需要。 　　作为定位于培养具有国际视野，综合素质优良，适应区域经济发展要求的高级应用型人才的陕西国际商贸学院经管类专业，自2013年以来，就以申报教学质量工程项目为抓手，推动大学生创新创业教育。相关专业将省级专业综合改革试点项目和省级人才培养模式创新实验区建设与创新创业教育改革相结合，初步形成了将创新创业课程、实验、训练、竞赛、成果孵化融为一体，分层次、分阶段、分群体实施的“五位一体”创新创业人才培养模式。该模式第一层次是在课程体系中增加创新创业教育课程，主要面向一至二年级经管类专业全体学生进行创新创业课程学习与实验，为此学校开设了创业基础、职业生涯规划、ERP沙盘模拟、跨专业综合模拟等10余门创新创业类课程供学生选择，使学生具备创新创业意识；第二层次是在实践教学体系中为学生提供创新创业训练，主要面向三年级有创新潜质的学生搭建创新创业训练与竞赛平台，积极组织学生参加大学生创新创业计划、“挑战杯”网络虚拟运营专项竞赛、“互联网+”创新创业大赛和国际贸易大赛等赛事，以竞赛促进学生创新创业能力的提升；第三层次是创业成果催生与孵化，主要面向四年级对具有初步创新成果的学生进行创业孵化，将学生项目推荐进入学校创业园，以个性化培养帮助他们对接市场、开展创业实战。这一教学模式使创新创业教育改革由理念向实践转化，也使传统人才培养模式向校政企协同育人模式转变。近几年，在这一模式培养下，已为社会输送了近4200名合格毕业生，年均就业率在95%以上。 　　搭建互通互补教育平台 　　推进创新创业教育改革离不开好的组织环境和财政支持，为此，该院专门成立了“创新创业领导小组”，全面统筹管理创新创业各项工作，不断加强创新创业组织保障和经费支持力度。2013年，学校对经管类专业创新创业训练和竞赛的投入只有30余万元，而2015年这一投入已经达到150万，并且每年都以100%以上的速度增长，近三年已投入资金120余万元支持创新创业教育改革。此外，经管类专业加大了引入社会资金的力度，通过校企合作搭建创新创业项目引入校外资金20万元。在此基础上，积极为创业大学生搭建了五大校内外互通互补的创新创业教育平台： 　　创新创业模拟平台。依托省级经济管理实验教学中心，建立了1600平方米包含跨专业综合仿真实验室、ERP沙盘模拟实验室、企业融资实验室和创新创业实验室，并在实验室开辟了创业沙龙。学生通过虚拟经营企业，熟悉创业流程和各环节主要内容，提高创业能力。 　　创新创业竞赛平台。搭建了以“挑战杯”网络虚拟运营专项竞赛、“互联网+”创业大赛、国际贸易大赛、电子商务创业大赛和品牌策划大赛为主的竞赛平台，帮助学生增强创新意识、提升创业能力。 　　创新创业实践平台。与咸阳市中小企业服务中心、咸阳市科学技术协会、步长制药等政府和企业联合建立8处创新创业实践基地，为经管类专业学生创业能力提升提供了良好的实践平台。 　　创新创业科研平台。建立了西咸区域经济发展协同创新中心，以“创新创业训练计划”为牵引，为学生创业团队组建、项目指导以及政策咨询等提供支持。近三年，指导学生获得省级创新创业项目和校级科技创新项目20余项，其中深圳市南山区吾要发发网络科技工作室、商贸快递工作室和校园分期乐已经在大学生创业孵化基地进行孵化。 　　创新创业交流平台。建立了“步长大讲堂”“步长OTC商学院”和“学业导师制”等交流平台，定期邀请知名企业家和创业校友向学生传递创业理念和创业技巧，近三年举办各类创新创业讲座30余场，受益学生4000多人次。企业和行业专家的分析使学生进一步明确了行业和专业最新的发展动向，激发了他们的创业意识。 　　构筑“三个协同”育人机制 　　创新是发展的核心动力，人才是创新的重要资源，而为经济转型升级发展提供高层次人才支撑，是高校教育重要的历史使命和战略任务。据此，陕西国际商贸学院经管类专业与政府、企业、行业协会、高校，通过共建协同创新中心、就业创业基地、举办创新创业论坛和创业竞赛等形式，构筑了“校政、校企、校校”密切联系的“三个协同”全方位、立体化育人机制，进一步拓展了学校创新创业教育空间。 　　校政合作是该院经管类专业育人机制的一大亮点。近几年来，以咸阳市被确定为中国科协创新驱动示范市为契机，经管类专业与咸阳市科学技术协会合作建立了“中国科协创新驱动示范市——校企协同创新基地”，并依托咸阳市科协的技术支持和学院的优质资源，在旬邑县建立了“教育实践精准扶贫基地”。针对旬邑县苹果处于滞销的状态这一情况，组织学生结合所学的专业知识，对苹果滞销原因进行了调研，联合咸阳市科协，与陕西盛世飞腾现代农业物流有限公司合作，采取“公司+科协+农技协+高校+会员”的模式，为果农免费提供优质肥料，指导农民科学施肥，进行科学的田间管理，实施精准扶贫。同时，将精准扶贫与学生社会实践等学生素质拓展活动相结合，将精准扶贫与教学实践基地建设、科研项目实施、科学试验站建设等教学科研工作相结合，积极鼓励教师和学生到基层挂职锻炼并进行就业，建立学校实施精准扶贫的长效机制，积极为当地脱贫工作贡献力量。此外，学校连续两年与咸阳市中小企业促进局、咸阳市城乡一体化工作委员会办公室合作举办西咸一体化与咸阳区域经济发展论坛，积极为区域经济的发展建言献策。 　　把企业“搬进”校园，是学校经管类专业校企合作的一大特色，特别是在校内建立了“京东派校园实训店”，该平台采取“企业指导、学生管理、学校监控”的模式进行运营，是学生探索电子商务、客户服务及物流模式创新创业思路的载体。近1年来，已经有3批40余位学生在京东派校园实训店完成实习和实训。 　　在校校合作方面，学校与西安交通大学、西北农林科技大学、西北大学、陕西师范大学、陕西科技大学等学校的经管类相关专业建立合作关系，依托各自的优势特色学科及优势学科群，通过共同承担大型科技攻关项目、互聘师资、共享课程和实验室资源等途径开展协同合作。同时，聘请协作院校的教授定期到学校开设专题讲座，参与学院人才培养方案的制订和论证。 　　近三年来，在学院的大力支持下，经管类专业学生创新创业热情高涨，在创业竞赛和创业实践方面取得了诸多成果。创新创业竞赛方面，在首届中国“互联网+”大赛中，获陕西赛区金奖、银奖、铜奖各1项，其中沈博文团队凭借农业电子化商务管理APP平台——基于现代理性农业模式下“互联网+”获得一等奖，获得三等奖的团队已经建立了自己的公司，步入创业实践的行列；在“两岸三地国际贸易技能大赛”中，学校与步长制药合作为企业进行展台和商品发布会的设计，获得大赛特等奖；在全国国际贸易专业总决赛中获得一等奖2项，二等奖3项，三等奖1项，企业对于学校学生的设计能力和业务能力给予了高度评价；学校“HALO”代表队在2016年全国高校商业精英挑战赛“浩方杯”商业信息化创新创业竞赛中，凭借参赛项目“‘互联网+传统行业-擀面皮’御京粉餐饮有限公司”获得全国一等奖，同时还在一等奖队伍PK赛中斩获全国亚军，更以其独特的创新点和整体团队的精彩演绎获得全场一致好评，获得大赛组委会5000元奖励；此外，以实战形式参与第一届OCALE跨境电子商务创新创业大赛获得三等奖1项，学生在敦煌网中搭建的商铺曝光达到8000余次，向国外出售商品26件，价值300多美元。创业实践方面，经管类专业已有9个团队30余人在创业园中进行孵化，同时2016届毕业生中已经有6名学生注册公司，投身到轰轰烈烈的创业实践中。其中，国际经济与贸易专业毕业生张溪哲，于2015年7月成立了西咸新区智语网络科技有限公司，主要经营互联网平台下进行外语在线交流软件的开发维护一体的推广和销售，目前经营良好。 　　经过三年的建设和实践，陕西国际商贸学院经管类专业已形成一套具有创新创业特色的人才培养方案和人才培养质量评价体系及保障运行机制；建设了一套创新创业师资队伍选拔、培养、激励机制，打造了一支创新创业教育团队；同时，加强了专业实验室、虚拟仿真实验室、创新创业实验室和众创空间、创业孵化基地建设，建成完善的培养学生创新创业实践能力的平台体系。学院将继续努力营造创新创业良好氛围，充分发挥高校资源优势，推进国家创新驱动发展战略，促进区域经济发展，为我国“一带一路”建设战略培养更多高素质创新型人才作出更大贡献。 　关于陕西国际商贸学院更多的相关文章请点击查看　 特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，华禹教育网（Www.Huaue.Com）所提供的信息为非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性，仅供参考，相关信息敬请以权威部门公布的正式信息为准。