近日，陕西省教育科学十三五规划2016年度规划课题立项名单下达西安思源学院，本年度西安思源学院共申报教育科学十三五规划课题15项，其中10项获得立项，立项率高达约67%。
此次立项的课题主要由中青年教师主持，分布于西安思源学院各个二级学院，课题大部分由申报人结合个人工作实际与研究兴趣拟定，立足实践，反映了实际问题，有一定的应用和推广价值。其中，付世秋老师主持的《陕西高校创新创业教育师资队伍建设的困境与策略研究》采用教育学和社会学的研究方法，调查分析我省高校创新创业教育师资队伍基本情况、存在的问题，从“创新创业教育师资队伍结构、类型、考核机制、培养情况”四个维度,研究我省高校创新创业教育师资队伍困境形成的根源,为高校创新创业教育师资队伍建设服务，为培养更多创新创业型人才服务；李兰老师主持的《国内外MOOC典型项目的比较及对陕西省MOOC项目建设的启示研究》论述了当前国内外MOOC的现实发展情况，探索出适合我省高等教育发展的MOOC项目建设体系,为我省MOOC项目建设和高等教育发展提供参考，传播通过学习提升职业技能的理念，提高经济时代公民的竞争力；裴莹老师的《基于教育大数据的个性化学习模式研究》课题通过对教育大数据概念和特征进行分析和研究，构建基于大数据技术的个性化学习模式，以期通过对教育大数据的分析对学生学习路径进行干预和改进，并对这种个性化学习模式应用可能会面临的挑战进行探讨。
还有另外几位老师主持的《高校艺术教育助力区域文化发展研究》、《陕西省高校对口帮扶之教师科研能力提升路径研究》、《汉字书写危机与大学语文实践活动对策研究》、《陕西高校汉语国际教育专业毕业生就业去向调查研究》等等，不但丰富了西安思源学院的科研成果，还为解决我省教育教学实践中存在的热点、难点和焦点问题提供一定的参考依据，作出自己的贡献。(文/尹慧平)
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