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| 到“一带一路”沿线国留学学什么？ |
| http://www.huaue.com 2017年5月24日 来源：北京考试报 |
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“一带一路”国际合作高峰论坛近日在京召开。随着国家“一带一路”政策的推进和实施，必将带来更多的行业需求，区域间的教育互通和人才培养合作也日趋深化，沿线国家留学生逐渐成为核心稀缺人才。未来，“一带一路”国家哪些专业会有更好的发展机遇？“一带一路”沿线国家有哪些不为我们熟悉的教育优势？记者采访了留学业内人士。
学语言“小语种”需求多
“未来我们国家亟需一批通晓‘一带一路’沿线国家语言，了解这些国家国情的人才。到这些国家留学的学生回到国内后将大有可为。”教育部留学服务中心国际合作处高级项目官员韩三军介绍，虽然“一带一路”沿线国家使用的多是非通用语种，但很多国家的开放程度高，同时提供英语授课的项目或课程，并且为中国学生准备了丰厚的奖学金。
教育部国际合作与交流司司长许涛在介绍“一带一路”教育行动落实有关情况时说到，在推进沿线国家民心相通过程中，全面加强对沿线国家经济、政治、教育、文化等各方面的了解和理解，“民心相通，首先语言要相通”。他表示，“企业和传统文化的‘走出去’都有对语言人才的需求。
“一带一路”沿线国家官方语言及国语约有60余种。“一带一路”国际合作高峰论坛用到的工作语言就有18种，包括许多平常极少接触到的语言，如柬埔寨语、捷克语、印度尼西亚语、哈萨克语、老挝语、土耳其语等。
学专业“冷门”留学国升温
“一带一路”国际合作高峰论坛的召开让更多国内学生和家长对沿线国家有了新的认识和了解，留学目标不再只瞄向美、英、澳、加等热门国家，“冷门”留学国开始升温。
有专家分析，非英语国家正在被越来越有远见的学生和家长所重视。这些相对“冷门”的留学地，正随着中国对外经贸政策的变化而“升温”。
意大利教育中心中国区负责人邢建军介绍，意大利具有其他国家不具备的优势学科，如文物修复、文物保护、文化遗产、设计（包括工业设计、产品设计）等，这也是吸引中国学生的一个方面。意大利是中国通过“一带一路”进入欧洲的入口，同时是世界现代教育的发源地，世界第一所大学是意大利博洛尼亚大学。
启德教育欧洲产品经理张晨介绍，现在咨询中，学生和家长越来越关注“一带一路”沿线留学国家，关心这些国家的优势学科，未来就业前景等。其实，有许多我们不熟悉的国家是十分不错的留学选择，如瑞士是世界酒店管理教育的发源地。匈牙利是与中国签署“一带一路”合作备忘录的第一个欧洲国家，其教育资源发达，名牌大学众多，如佩奇大学、德布勒森大学、塞格德大学、考文纽斯大学等都是世界排名很高的大学。
据俄罗斯教育部统计，中国留学生的数量不断增加，2014年至2016年在俄高校就读的中国留学生从1.8万人增至2.8万人。目前，中国是俄罗斯第二大留学生来源国，仅次于哈萨克斯坦。俄罗斯计划到2020年招收10万名中国留学生。俄罗斯有顶尖的音乐类、美术类、矿产类、工程类等相关专业院校。
事实上，在国际人才竞争激烈的今天，非英语的语言环境虽然会给学生的求学之路带来一些不便，却可以让学生在未来发展中更具优势。
“一带一路”留学国家吸引力大
启德教育亚洲产品中心经理王勇介绍，随着学生和家长对“一带一路”沿线国家的了解，这些国家的留学吸引力越来越大。新加坡成为国内家长在高中及以下留学方面的首选。在最新的全球教育素质排名中，新加坡排名第一，在IB国际学校的教育平均水平排名全球第二。新加坡有国立大学、新加坡南洋理工大学、新加坡管理大学等世界一流水准的大学，同时也有像慕尼黑工业大学亚洲分校、澳洲科廷大学、詹姆士库克大学等一流大学的新加坡分校，以英联邦国家教育体制为基准，同时兼顾了中国传统文化以及西方教育理念。
马来西亚采用英文授课，双联课程独树一帜，学生既可以在马来西亚留学，最后拿到欧美澳等国的学历文凭，而且广泛受到国内、国际认证；又可以在读书期间转学到其他国家完成最后学位。马来西亚沿用英联邦教育体制，英语普及率非常高，也是正式的生活用语及工作用语。泰国大学留学生在读期间，通常会有4到8个月的带薪实习。匈牙利是欧洲第一个开放英语授课医学专业的国家，且消费比西欧国家相对较低，是许多工薪阶层的优质留学目的地。
我国持续加大学生到“一带一路”沿线国家留学的支持力度，2012年以来，共有35万多人赴“一带一路”沿线国家留学。截至2017年4月，我国已与“一带一路”沿线国家签署了45份教育双边多边合作协议，与24个沿线国家签署了学历学位互认协议。
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