中山大学创新班｜2026年首次高考直招！生物医学工程学院“振声创新班”邀你同行 http://www.huaue.com　 2026年5月23日　 来源：中山大学 　　为深入贯彻国家拔尖创新人才培养战略，2026年，中山大学围绕新工科、新医科和理科前沿方向，推出7个“创新班”。通过构建科学的培养体系，将课程有机衔接、梯次推进、渗透融合，鼓励和支持学生学习深造。创新班为学生提供导师指导、小班化教学等全方位支持，充分激发学生潜能，打造专属成长通道，培养创造性、复合型人才。 　　今年中大创新班整体扩容升级，其中5个项目首次面向高考直接招生，总人数50人！其他学生还可通过全校/院内二次遴选、动态进出等方式加入各项目。 　　“中大招生”将通过系列推送，为各位家长和考生详细介绍7个各具特色的创新班，欢迎大家了解中大，报考中大！   　　中山大学生物医学工程振声创新班概览 　　中山大学生物医学工程学院“振声创新班”以“优师领航、专属通道、跨科融合、产教协同”为核心培养特色，自2024年9月以来，以10人小班为单位精准培养，聚焦医疗人工智能、脑机接口与可穿戴设备、高端生物医用材料、医疗即时检测与高端设备研发等前沿领域，破解国产医疗设备“卡脖子”难题，锻造“科学家思维+工程师能力”双核人才，成就兼具卓越创新思维、国际化战略视野、跨学科知识架构、精湛专业技能与强劲发展后劲的“五位一体”未来医疗科技领军者。   　　2026年，“振声创新班”将首次面向高考直招10人，欢迎报考！ 　　学院寄语 　　党委书记张超教授：设立“振声创新班”的初衷，是为有志于生物医学工程科研创新及创业的同学们提供更多的选择，是为培育面向未来的杰出工程科学家、创新型产业领军人才。希望各位考生能够在创新班找到属于自己的美好未来！ 　　副院长刘杰教授：“振声创新班”，邀你传承郑振声教授医工报国薪火，以临床需求为卷，以工程智慧为笔，在医工融合的沃土上茁壮成长，定义未来。 　　副院长张贺晔教授：愿中山大学生物医学工程学院“振声创新班”的同学们，以创新、务实、担当为翼，在多学科交叉前沿探索不止，成为未来医疗变革的引领者，助力科技高峰与“健康中国”建设。 　　党委副书记郝泉老师：“振声创新班”，是医工报国的薪火，更是全人成长的沃土。从临床调研中求真需求、到“金点子”比赛中问真问题，到竞赛双创中磨砺真本领——在躬身实践中读懂生命的重量与创新的使命，在知行合一中涵养济世报国之心。期待你们做有温度、有担当、有本领的未来医工融合引领者！ 　　培养体系 　　1. 精准培养 　　·10人小班精准培养 　　·学科竞赛+双创实践双赛道并行 　　·深度对接产业资源，理论实践无缝衔接 　　·全方位培养学术能力与创新实践能力兼备的复合型人才。 　　2. 科研领航 　　·博导1对1定制学术路径 　　·大一即加入脑机接口、医疗机器人等前沿课题，博导全程指导，高质量升学保障。 　　3. 资源护航 　　·学院千万级平台和学校优质的医科资源，优先使用 　　·1.2万元/人专项奖学金，覆盖学术交流与生活补贴 　　4. 国际视野 　　·全球顶尖实验室研修，国际学术会议亮相 　　·专项基金支持学科竞赛、高水平论文发表，学术视野与国际前沿同步 　　更多详情，请点击院系专业最新简介 　　深耕医工融合，赋能健康未来 | 　　欢迎报考中山大学生物医学工程专业 　　课程体系 　　多元化培养路径，覆盖生物医学工程全链条核心方向，精准匹配国家战略与产业需求。 　　1. 脑机接口与可穿戴设备 　　聚焦神经工程与智能穿戴技术，面向康复医疗、人机交互等前沿场景。 　　2. 即时检测与精准传感 　　深耕POCT快速诊断与生物传感技术，支撑体外诊断与慢病管理的核心需求。 　　3. 生物医学先进制造 　　涵盖3D生物打印、组织工程支架研发，对接再生医学与高端医用耗材产业。 　　4. 先进植介入系统 　　围绕微创器械、人工器官、心脏支架等高端植介入产品，突破临床治疗的技术边界。 　　5. 智能计算与数字健康 　　结合人工智能、大数据与医疗场景，赋能医学影像分析、健康管理平台开发。 　　6. 高端医疗装备 　　聚焦大型影像设备、手术机器人、放疗设备等领域，助力国产高端医疗装备实现技术突围。 　　产教协同 　　“振声创新班”以五大特色模块为支撑，涵盖课堂教学和产业实践： 　　1. 新生创新研讨课 　　大一即接触前沿课题与科研项目，打破 “先理论后实践” 的传统培养模式。 　　2. 卓越工程师技能训练 　　携手医工融合科创协会，系统强化工程实践能力，参与具体工程项目问题的解决。 　　3. 医工融合社会实践 　　深入医院、药企、医疗器械企业一线调研，从临床真实需求出发做有价值的研究。 　　4. 医工融合创新创业训练 　　从“金点子”的提出到具体项目的技术实现，推动实验室成果向产业应用转化。 　　5. 深造赋能 　　提前修习研究生课程，无缝衔接深造路径，助力深耕科研领域。 　　学习成效 　　中山大学“振声创新班”现有在籍学生20人，涵盖2024级、2025级各10人。班级学风优良、勤学善思，科研实践成果斐然。 　　14名同学走进各大医院开展实习历练，临床实践基础扎实； 　　12人斩获省级及以上学科竞赛奖项，另有学生正在全力备赛、冲刺更高奖项； 　　2人参与2025年大创项目并顺利结项，12人牵头或参与2026年度大创项目； 　　1名同学以第一作者身份亮相ISBI2026国际会议并作口头汇报，在医学影像顶会舞台振声，实现学术成果新突破。 　　学习心得 　　关于中山大学生物医学工程学院“振声创新班”，他们说…… 　　周柯融 2024级 高中毕业于珠海市第一中学 　　加入“振声创新班”，我深感荣幸。在导师和各位老师的悉心指导下，我在生物医学工程相关的学科竞赛与项目实践中取得了一定的成果，这些经历有效锤炼了我的工程实践与问题解决能力。感谢学院提供的宝贵平台与导师的无私教导。未来，我将继续深耕专业，在医学影像与医疗AI领域不断探索，力争在科研与应用中取得突破，不负振声创新班的培养。 　　黎文强 2024级 高中毕业于罗定中学 　　能成为“振声创新班”的一员，我倍感自豪和欣喜。学院的全力支持、导师的悉心指导、浓厚的创新探索氛围，为我的成长铺就了绝佳道路。依托班级的优质资源，我在科研竞赛中沉淀积累、收获了一定的成果。未来我会继续精进专业能力、坚持科创求索，并依托创新班的平台资源。 　　詹清荃 2024级 高中毕业于汕头市金山中学 　　非常荣幸能够加入“振声创新班”，感谢学院提供的丰富资源与诸多机会。在导师的悉心指导下，我的科研项目取得了初步的成果、科研能力也得到了显著提升。今后我会始终保持勤学善思、探索进取的态度，脚踏实地深耕钻研，绝不辜负学院的培养与厚望。 　　吴骏杰 2024级 高中毕业于深圳科学高中 　　在这里，创新班为我们大学生活的方方面面都提供了全方位的支持与优质资源。特别是在大一暑假，创新班为初入大学的我们对接了宝贵的实习机会。这段难得的实践经历，不仅开阔了我的视野，更为我后续的专业方向选择、问题解决能力的提升打下了坚实的基础。 　　邹王旻昊 2025级 高中毕业于江苏省泰州中学 　　自加入创新班以来，蒙学院师长垂爱、平台托举，在班级浓厚的学术氛围与优质资源的滋养下，我得以在生物医学工程的医工交叉之路上稳步前行。 　　这段时光里，我不仅走进心血管内科临床一线开展调研，在真实的临床场景中读懂了医工融合的初心，触摸到工程技术回应临床需求的温度；更依托班级的培养契机，打磨语言能力，在校级英语赛事中斩获佳绩，为未来深耕前沿文献、开展跨域交流筑牢了根基。 　　这些经历让我拓宽了认知边界，沉淀了实践底气，更找到了以医工之力护佑生命的热忱与方向。感念“振声创新班”予我成长沃土，感念师长与学长学姐的悉心指引。未来，我自当倍加珍惜平台机遇，沉心深耕、踏实探索，不负这份信任与栽培。 　　刘宸宇 2025级 高中毕业于四川省成都市锦江区树德中学（外国语校区） 　　很幸运能成为“振声创新班”的一员，这一路走来收获良多。创新班为我提供优质的学习资源、浓厚的学术氛围，帮助我们了解生医工前沿技术。在这里，我不仅拓宽学科视野，更找到将工程技术与百姓生命健康相结合的研究方向。我由衷感谢老师给予的悉心指导与宝贵的科研机会。未来，我会更加珍惜这一平台，踏实学习、积极探索，不负这份信任与培养。 　　振声报国，医工济世 　　从课堂到临床、到企业一线，从赛场争锋到科研求索，从夯实理论到实践创新，学院全方位护航振声班学子的成长之路。在学院的悉心培养之下，“振声创新班”学子们必将继续秉持“振声报国，医工济世”的信念，在生物医学工程领域不断奋进，成长为可堪大用、能担重任的医疗科技领军人才。 　　“振声创新班”将持续以开放姿态，选拔对生物医学工程有浓厚兴趣，具备创新潜质、心怀家国的优秀学生。无论你来自哪里，只要志在医工、勇于探索，这里都欢迎你的到来！ 　　咨询渠道 　　联系人：陈老师 　　咨询邮箱：chenqzh7@mail.sysu.edu.cn 　关于中山大学更多的相关文章请点击查看　 特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，华禹教育网（Www.Huaue.Com）所提供的信息为非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性，仅供参考，相关信息敬请以权威部门公布的正式信息为准。