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【试卷解析】历史考完了,看看历史老师怎么说! |
http://www.huaue.com 2019年6月9日 来源:微信公众号:内蒙古招生考试 |
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胸怀家国 稳健行远——2019年高考文科综合Ⅱ卷历史试卷解析
2019年高考文科综合Ⅱ卷的历史试题发挥历史学科在育人方面的独特价值,彰显科学合理的教育评价导向,重点考查了核心价值、主干知识、关键能力和学科素养,利于高校人才选拔、也利于引导中学教学。
试卷结构与考查内容稳中有微调
选择35题以往一般侧重考查现当代国际政治、经济格局,今年则侧重考查了苏联史的内容。
41题由2018年的中西方横向对比,变为中国古代、近代、现代纵向对比,由三问变为两问,与2017年相似。选作题45题考查明治维新,这是该题型首次考查外国史。选择题以思想史、政治史为主要考查内容,其中思想、文化史占比约为40%。全卷中外历史考查比例大约为69:31,较之以往,中国史比例上升。
试题特点分析
“稳健”是高考命题的一贯风格。整张试卷厚植爱国主义情怀,在立德树人方面下功夫,体现历史学科积极育人导向;落实依纲考试,凸显考试与素质教育要求的内在联系。
试题整体难度适中,试卷考查内容既熟悉又灵活,紧扣时代脉搏。
1.突出重点,考查主干
高考不讲求覆盖面,而是始终如一地突出对主干和重点知识地考查。
2019年文科综合Ⅱ卷历史试题所考查的知识都是课程标准和考试大纲要求的必备知识。例如,27题考查明清商品经济;28题考查晚清戊戌变法;32题考查古希腊人文主义思想;46题考查抗日战争和二战的相关知识。
复习建议:基础是前提,知识是王道,从源头上备考才能“以不变应万变”。教与学务必突出重点,分清主次,真没必要均匀用力。
2.胸怀天下,关注时政
“知史以明鉴,查古以至今”是史学的功能。高考试题不回避社会的热点、焦点。不少试题都以社会现实或热点事件为突破口,提出问题,考查考生学以致用、联系实际的学科能力。
例如,30题考查新民主主义革命背景下党的建设;31题结合经济学相关知识分析改革开放史;41题在当今世界贸易冲突加剧的背景下,重新审视、分析近现代中国关税税率的调整。
复习建议:历史备考要有强烈的时代意识,坚持历史问题现实思考,现实问题历史反思。
3.优化思维,凸显核心素养
高考试题的“素养立意”渐成常态。不少试题均需要时空定位、唯物史观及历史解释的能力,同时关注家国情怀的培养,筑牢考生的精神底座。
例如,25题的解答需运用社会存在决定社会意识的唯物史观;29题揭示出在寻求救国道路过程中,中国人民爱国觉悟不断提高,从而激发考生的爱国热情;33题通过地图呈现15世纪欧洲印书坊的分布,引导考生通过时空定位,分析社会发展特征;42题考查批判性思维,对已有历史知识进行批判性思考与分析。
复习建议:学科核心素养是教学灵魂,必须透切领悟五大素养的基本内涵、具体体现和实施途径。
总之,2019年文科综合Ⅱ卷的历史试题语言通俗易懂。所有的文字材料都完全符合高中学生的现实状况,无晦涩的文言材料、无难以理解的欧化语言、无捉摸不透的图表漫画。没有特别明显的偏难怪题、没有人为设置的思维障碍、没有刁钻的设问角度、没有高度疑似的干扰选项。呈现出平实、稳健之风,渗透着家国情怀,将对中学历史教学起到很好的引领作用!
张蕾
呼和浩特市第二中学历史骨干教师
张浩森
呼和浩特市第二中学历史骨干教师
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