制度协同助推科研创新发展——山西大学商务学院科研创新引领发展巡礼 http://www.huaue.com　 2020年11月28日　 来源：华禹教育网 　　党的十八大明确提出“科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。”十九大报告进一步指明“创新是引领发展的第一动力”。   　　高校是激发创新源动力、养成创新素质的、形成创新成果的主阵地，而高校的创新更源于创新制度的激励，用创新发展理念指导工作，必须首先聚焦制度创新，通过制度的优化设计推进资源协同，达到激发动能、增强活力的目标。 　　山西大学商务学院诞生至今，是一部20年励精图治、奋斗不息的成长史，“创新”始终是商院恒久弥新的主题，贯穿在学院教学科研各项工作之中。一直以来，学院牢固“科研立身、科研育人、科研兴教、科研强院”的发展理念，明确应用型研究方向，坚持新商科、新文科、新工科并举的科研架构，对标对表省内本科院校和国内一流独立学院，强化建章立制，有计划、有组织地精细制度化管理，通过严格规范科研过程管理全面推动科研工作提质增效，强化科研能力与成果质量的提档升级，闯出来一条超常规发展的新路。 　　从2001年的一张白纸，到2005年的第一项省级课题立项；从2001-2008年学院教师共发表学术论文148篇、13篇核心论文，到2015-2019年学院教师发表论文2306篇，核心论文近500篇；从2001-2008年的28本专著，到2015-2019年年均40多本专著问世；从2001-2008年没有一项横向项目、外部科研经费8.9万元，到2015-2019年纵向项目经费300多万元、横向项目经费400多万元；从2001-2012年没有一项专利，到2015-2019年近40项专利；从科研的散兵作战到19支科研创新团队、4个研究所（中心）；从2001-2008年没有一项省级科研奖励，到2015-2019年20多项省级科研奖励……从默默无闻到成为全国同类院校的佼佼者，在科研创新的道路上，商院也不断创新着“质量立院、科研兴院”的现代化大学治理体系和治理文化，谱写出制度协同、创新为先的商院科研管理文化和科研精神。2016-2020年，在武书连独立学院综合实力排行榜上，山西大学商务学院科研能力稳居全国同类院校前六。2019年，在全国独立学院经济学、法学、文学、管理学、艺术学等7个学科门类组成的社会科学排名中，山西大学商务学院位列全国第一。2019年、2020年，山西大学商务学院获批省级以上科研项目总量与省内新九所本科院校相比位居前列，与老八所院校的科研差距也在逐步缩小。目前，在现代服务业管理、物联网工程、非遗数字化保护、宏观质量管理、庄园经济、人才激励政策研究等多个研究领域，山西大学商务学院的科研骨干已经跻身省内高水平团队，多次为省级各类部门提供政策建议，获得省领导肯定批示。在“十四五”规划期，山西大学商务学院承接多项“十四五”规划前期研究重点课题和规划项目，彰显了服务地方经济社会发展的科研理念。 　　2020年，在学院转设公办理工类本科职业大学的历史转折点上，学院上下再一次冷静自省、刷新认识，积极探寻、创新突破。跳出惯性思维和传统发展视角，高位谋划、提前布局，认真审视新时代高水平职业大学发展新路径，紧密契合国家大力发展高等职业教育的政策契机，抢抓山西省高等教育布局优化调整机遇，从深度对接“四为四高两同步”，适应山西综改转型、服务高质量发展和“改革出雏型”的需要出发，进一步将意识提升转化为研究动力，把提升学科专业的系统融合能力融入制度变革，以激发科研活动潜力和引导科研创新机制改革，作为拥抱崭新的山西工程科技职业大学的路径选择。 　　无疑，不论是职业大学还是普通大学，教学、科研、服务社会、文化传承都是其使命所在。教育的本质是对人的综合素质提升，职业大学教育同样也要从综合素质入手。同样，良好的社会声誉和核心竞争力更是其立身之本、发展之源。声誉和核心竞争力都源于两个层次，其一是品牌，它所表现的是职业大学的品位与教育质量，主要也还是由科研成果及其转化能力的影响而获得；其二是社会认知程度，它所表现的是职业大学的社会声誉和持续发展能力，主要由学生和家长的口碑而获得。无论是大学品位还是百姓的口碑，从根本上讲都是由职业大学的科研能力和质量水平而获得的。同样，任何一项教育教学改革都需要通过科研的方法进行实验和比较研究；任何一项学科专业领域的科学研究，其研究成果必然充实、改进和提升教学。教学需要科研的促进，科研需要教学的基础，相辅相成，相得益彰，二者不可偏废。 　　可以说，多年来商院秉承的制度协同为科研创新发展起到了重要的保驾护航和激励激发作用，也为职业大学的科研发展起到了积极的启发作用。从无到有、再到抓的发展历程，充分体现了辩证唯物主义认识论指导学院科研工作的认知逻辑。2008-2017年，以文件形式制（修）订科研管理制度22件次，以工作计划（安排）形式明确科研管理规范37件次；2018-2020年，制（修）订科研管理制度12件次，明确科研管理规范20多件次。科研制度建设贯穿科研管理工作全过程，涉及院科研基金、经费、项目、团队、成果、绩效、考核 、期刊分级等八个大类。《科研成果转化管理办法》、《科研创新团队管理办法》、《科研绩效管理办法》等多项制度靶向施策，效果明显。制度的完善始终遵循着创新理念，聚焦科研管理规范化、科研能力上台阶和科研成果提质量，搭建了相对完善的科研管理体系，激发了科研活力、释放出强大潜能。 　　随着转设工作的深度推进，“转型发展、质量为本”成为主旋律，深刻理解“理工类职业本科大学”办学定位，加强换道领跑的赶超意识，强化通过制度协同引导应用型科研发展和科技成果转化，既吻合了经济社会对职业大学的客观需要，又明晰了自我价值认识。同时，科研意识提升到能力水平提高的演进过程，也是进一步验证“实践是检验真理的唯一标准”的过程。围绕“新工科、新商科”系统融合，聚焦关键、集约创新，凝练科研方向、优化科研力量、培育科研优势、增强科研积累，以理念创新激发制度创新、以制度协同促进科研发展是科研工作迈上新台阶、进入新时代、步入新常态的重要心得。当然，科研工作不会一蹴而就，更来不得半点虚假。今后的工作中，我们仍然要持续从认识创新向制度创新转化，积极引导管理模式创新，以科研管理标准体系的建设为抓手，系统加强和全面优化科研管理标准体系、绩效及评价体系的构建，全面优化包括项目（团队）管理、经费管理、成果管理和绩效管理几个部分，目标具体、要素明确、环环紧扣、相辅相成、有效闭环的制度体系，在直面现代职业大学教育教学、就业创业需求的应用型、技能型特质的基础上，精准把握市场需求，按照供给侧结构性改革的要求，将教育链、人才链、产业链、创新链有机衔接，以前沿、实效、体系的科研工作支撑高质量发展理念、精准培育定位、形成标准体系、规范教育过程，以更加严谨的态度、高度的责任砥砺奋进、锐意创新，不懈探索科研立校、科研兴校、科研强校新路，为崭新的山西工程科技职业大学的科研工作谋好篇、开好局、上台阶、出成效作出新贡献。 　关于山西大学商务学院更多的相关文章请点击查看　 特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，华禹教育网（Www.Huaue.Com）所提供的信息为非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性，仅供参考，相关信息敬请以权威部门公布的正式信息为准。