华南理工大学广州学院开展创新思维训练营 http://www.huaue.com　 2019年12月9日　 来源：华禹教育网 　　为了开拓学生创新思路，发展创新思维，提高学生的创新思维能力。11月23日-24日、30日，华南理工大学广州学院创新创业教育学院在A8-109开展为期3天的创新思维训练营。广州创首网络科技有限公司培训师熊翠娥、宋坤、谢栋兴、朱红兵担任本次活动的主讲人。华南理工大学广州学院创新创业教育学院院长刘志超等人出席本次活动。 　　训练发散思维提高创新能力 　　活动伊始，刘志超为本次训练营作开班仪式致辞。他向大家介绍了本学期创新创业教育学院所开展过的各种训练营，希望同学们在经过培训之后可以将自己所学到的东西应用到实际实践中去。同时，他还列举了一些实际例子来鼓励同学们开拓自己的创新思路。 　　熊翠娥带领大家到室外进行团建活动，她把学员们分成四个小组，进行两个小游戏，通过游戏环节，使学员们感受到团队凝聚力的重要性，有效地提高各小组成员间的默契度。她还向同学们介绍了创新项目策划书的组成要素以及如何绘制一份头脑风暴图忆。 　　宋坤为大家讲解了四个方面的内容：一是风暴聚焦，即将发散的思维聚集起来。二是提出期望。宋坤向大家讲述了以期望、追求为基点的希望点列举法。三是期望回归，在研究希望这一方面，她让学员们将希望点归纳、总结制成图片。四是要点回顾。宋坤带领大家一起回顾一整天的学习成果并选出本次训练营的营长。 　　灵动思维创意无限 　　谢栋兴为学员们介绍了当天课程内容和课程计划，主要包括设计思维和产品创意、七感创意设计法、痛点分析和深度访谈、制作MVP模型等方面的内容。首先，他为大家讲解了创意方案设计方法，并通过有关“动物设计方案”的游戏互动，锻炼了学员们思维的创新性和发散性，启发学生用想法去联系生活，从而创造出创意作品。随后，他讲述了设计思维关联到解决实际问题的设计方案，并提及了推动创新所必须坚持的问题导向。最后，他从痛点分析和深入访谈出发，让学员们组内讨论，提出针对生活中某类人普遍存在并亟待解决的问题的解决方案并制作MVP模型。 　　检验学习成果强化创新意识 　　熊翠娥让各组学员对各自创新项目进行“打磨”，并开始小组间的车轮战。在此过程中，导师们点评各小组的创新项目计划书并指出其中的不足和缺漏。各小组根据导师给予的建议对自己的创新项目计划书加以改进和完善。通过车轮战方式使每个学员认识到项目计划书的不足点和遗漏点，从而加深印象，取得进步。车轮战结束后，熊翠娥总结了车轮战中各小组的表现情况，提出针对性的建议，并点评了每个小组创新项目汇报PPT的格式，指出需要注意的细节，让学员们对自己小组PPT进行修改。 　　接近训练营的尾声，各小组先在校园内寻找天使客户，介绍自己的创新项目并邀请其作为嘉宾来参加接下来的创新项目成果汇报环节。然后派代表上台进行创新项目演示及讲解，部分优秀的创新项目设想给评委们留下了深刻的印象。为我校日后创新创业项目的挖掘打下了一个良好的铺垫。 　　此次创新思维训练营的开展激发了同学们的创新意识，培养了大家的实践动手能力和创新思维。（记者陈晓诗 黄紫茵 刘秋香 简俊健） 　关于华南理工大学广州学院更多的相关文章请点击查看　 特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，华禹教育网（Www.Huaue.Com）所提供的信息为非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性，仅供参考，相关信息敬请以权威部门公布的正式信息为准。