4000名学生全程参与，260名选手投递简历，8个分会场同时竞技，历时一个月，48名选手终获殊荣。2017年5月17日，山西农业大学信息学院2016年大学生招聘模拟大赛成功举办。本次大赛由山西农业大学信息学院招生与就业指导处主办，山西农业大学信息学院远景学院承办。山西省高校毕业生就业指导中心对大赛进行全程指导。
以能力为本，充实就业指导体系
近年来，大学生就业压力持续加码，就业结构性矛盾日益突显，就业竞争异常激烈。一方面大学生就业难，另一方面企业在招聘过程中又难以找到适合的人才。为应对此种困境，我院高度重视大学生就业指导工作，实施开展了“两课两赛一计划”活动，以《大学生职业发展与就业指导》和《职场关键能力》课程为核心，以大学生职业生涯规划大赛和招聘模拟大赛为平台，以“职业领路人计划”为引领，构建了课内课外相结合，学校企业相结合的就业指导课程体系。通过此次招聘模拟大赛，参赛选手从就业心态调整、就业形势分析、就业信息收集、简历撰写、面试技巧等多方面进行了实战演练，了解了求职流程，锻炼的求职技巧，提升了就业能力，增强了就业竞争力。
寓教于赛，专家指导学生技能
此次大赛邀请山西省人力资源研究会、罗克佳华工业有限公司、中国百胜餐饮集团、正大集团（山西）有限公司、山西华纳机械制造、吉利新能源汽车、太原端若文化发展有限公司、太原熔点电子商务有限公司等8家单位参加。受邀企业人力资源专家担任大赛评委，对应聘学生简历和面试表现进行考核。面试内容包括：结构化面试和无领导小组讨论。面试结束后，评委对选手表现进行现场点评，指出优点缺点和弥补措施，提高学生求职技巧。
山西省人力资源研究会人事总监陈女士对参赛选手给予悉心指导：同学们在面试时应该有一个面试者的状态,准备要充分,言谈举止要得当,临场发挥更重要,要会表现自我,拿出面试者应有的气质形象；面对一年后的就业竞争,同学们还应提升个人能力,综合素质,这样才能在以后面试竞争中取得优势。
罗克佳华工业公司吴经理指出学生在面试过程中存在的问题：一是对所应聘的行业、企业和岗位认识不足，不了解岗位具体的工作内容，对岗位所涉及的专业知识知之甚少，对行业和企业的情况就更加不了解；二是求职礼仪欠缺。有些学生在求职过程中不注重个人礼仪，比如着装问题，穿运动服面试。为此他强调，大学生在应聘时一定要了解用人单位，了解岗位，知道所应聘岗位的核心能力是什么，需要怎么样的知识能力和技能。同时还要了解企业、了解企业所从事的行业。二就是特别重视求职礼仪，学会尊重他人。
学练结合，学生知不足而后进
机械制造及其自动化专业参赛选手吴雨菲同学领略了结构化面试的威力。他在参加罗克佳华专场面试时，评委请他谈谈自己的兴趣爱好，他的回答是：读书。评委追问，你读过哪些书，有什么收获。他回答，书读的很多，但一时记不起来了。评委追问，你最近读的一本书叫什么名字。他回答，最近没有读过书，主要看杂志、网上的文章等。评委追问，你最近读了网上什么文章。他答：关于几个国家领导人资产的巴拿马文件。评委追问，这些文章在刊登在哪个网站。整个过程，他头脑一片空白，根本不知道自己在回答什么，有时候长时间的沉默，使整个氛围十分尴尬。“一连串的追问让我感到压力很大，如果我对自己的经历进行了伪装或者夸大，很难通过行为面试。”吴雨霏对此次面试印象深刻。
上级领导关心，亲临现场指导大赛
山西省高校毕业生就业指导中心是此次大赛的指导单位，高度重视此次活动。中心孙祥林主任亲临现场，观摩了大赛的全过程，并对我院毕业生就业创业工作做了重要指示：
一是从大赛可以看出，山西农业大学信息学院高度重视毕业生就业工作。学院招聘模拟大赛已经连续举办了几届，此种方式对在校生就业非常重要。通过比赛，学生可以了解面试流程和内容，掌握求职技巧，为就业打下坚实的基础。同学已希望学校要继续高度重视此项工作，加大人、才、物方面的配置。
二是对担任评委的用人单位也提出希望。用人单位担任大赛评委，全程见证了学生的风采与素质。一要正确看待招聘要求问题。很对用人单位对毕业生要求高，标准严格，甚至苛刻。事实上高层次人才的成长是分阶段的，大学只是其中的一个阶段。大学生可塑性强，用人单位要在学生入职后要继续培养。二是毕业生整体待遇低。用人单位要舍得花钱，千方百计提高职工待遇，这样才能使人才留得下，用得好。
三是对学生提出几点要求。孙主任指出，学生在参加无领导小组讨论过程中，首先要胆子大，发言时要声音洪亮，尽可能多发言。其次要把握好时间，平时多练习。但做好这一切的基础就是要有自信，而自信则来源于平时知识的积累。孟子说“周于利者凶年不能杀，周于德者邪世不能乱”说的就是这个意思。
学院特色办学，培养学生综合素质
市场营销专业的高雅静同学通过此次大赛体会到学院开展完满教育的重要性。许多选手在比赛时显得非常镇定，尤其是面对压力面试，情景面试能够应对自如。她说这得益于我们经常参加学生活动的缘故。学院大力开展以学生活动，第二课堂为主要内容的完满教育，旨在培养学生成为全面发展的人才。通过完满教育的社团活动，锻炼了学生组织与社交能力、团队协作意识。通过参加利用专业知识技能开展服务地方社会发展活动、开展支教活动、开展敬老爱幼的义务服务活动等公益服务让学生在服务中学习，在服务中提升爱心、公民与社会责任意识。通过参加团体体育项目比赛，培养了学生的团队合作意识和领袖才能。而在各种艺术活动中，学生陶冶了情操，提高艺术修养，丰富精神世界，锻造了健全人格。
山西农业大学信息学院实施了“通识教育+完满教育+专业教育”三位一体的人才培养方案。不仅拘泥于专业知识和职业技能的传授，更重视培育学生的责任心和义务感，关注对学生个性化品质的训练和公民意识的陶冶，引导学生情感和理智的和谐发展，使学生学会“做事”，更使学生学会“做人”。新的人才培养方案彰显了学院的办学特色，提高了学生的综合素质，得到了社会的高度认可。大赛评委，罗克佳华的吴经理高度赞扬了我院学生在面试中的表现，他说，信息学院学生创新意识强，思维活跃，沟通能力优，综合素质高。
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